在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明觀察到某同學(xué)測(cè)水溫的操作如圖甲所示,小明指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在兩個(gè)問(wèn)題:(a)
視線沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱上表面相平
視線沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱上表面相平
(b)
溫度計(jì)玻璃泡碰到燒杯的杯底
溫度計(jì)玻璃泡碰到燒杯的杯底
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(2)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們觀察到圖乙中a、b兩種情景,其中圖
a
a
是水在沸騰時(shí)氣泡變化的情景.
(3)小明在水溫升高到90°C時(shí)開(kāi)始每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處.
時(shí)間/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
溫度/°C |
90 |
92 |
|
96 |
98 |
99 |
99 |
99 |
(4)請(qǐng)你幫助小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(5)從圖象中可以看出水的沸點(diǎn)是
99
99
℃,水在沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是
溫度保持不變
溫度保持不變
.
(6)小明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有些實(shí)驗(yàn)小組的水還沒(méi)有加熱至沸騰,請(qǐng)你說(shuō)出兩條縮短加熱時(shí)間的方法①
適當(dāng)減少水量
適當(dāng)減少水量
;②
適當(dāng)提高水溫
適當(dāng)提高水溫
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(7)端午節(jié)煮粽子時(shí),水燒開(kāi)后小李認(rèn)為要繼續(xù)旺火加熱,能先將粽子煮熟;小明則認(rèn)為要改用小火加熱,兩種方法能同時(shí)將粽子煮熟.你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理?
小明的想法更合理
小明的想法更合理
.請(qǐng)寫(xiě)出理由:
只要能維持水沸騰,不論用大火還是小火,水的溫度都不再改變(或火太大,既浪費(fèi)能源,又會(huì)使水因劇烈汽化而容易干鍋)
只要能維持水沸騰,不論用大火還是小火,水的溫度都不再改變(或火太大,既浪費(fèi)能源,又會(huì)使水因劇烈汽化而容易干鍋)
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