寫作背景 是司馬遷給朋友任安的一封復(fù)信.司馬遷因李陵之禍.被捕下獄.慘遭宮刑.出獄后.任中書令,表面上看.這是宮中的機(jī)要職務(wù).實際上卻是以一個宦者的身份在內(nèi)廷侍候.為一般士大夫所鄙視.在這期間.任安寫信給他.希望他利用中書令的地位“推賢進(jìn)士 .出于以往的沉痛教訓(xùn)和對黑暗現(xiàn)實的深刻認(rèn)識.司馬遷覺得實在難以按任安的話去做.所以一直沒有復(fù)信.后來.任安以重罪入獄.司馬遷擔(dān)心任安一旦被處死.就會永遠(yuǎn)失去給他回信的機(jī)會.使他抱憾終生.同時自己也無法向老朋友一抒胸中的積憤.于是寫下了這篇. 內(nèi)容與形式梳理 思考:從課題和背景介紹看.這是一封復(fù)信.其回復(fù)的內(nèi)容是什么呢?又是怎樣具體展開的? 明確:此文線索脈絡(luò)十分清晰.大意是講“刑余之人 難以“推賢進(jìn)士 .唯有隱忍茍活.著書以償前辱之債.具體梳理如下: 復(fù)信目的:對任安“推賢進(jìn)士 的期望“略陳固陋 . 復(fù)信內(nèi)容:①地位低下(主上所戲弄.流俗之所輕).身遭極辱.不能勝任. ??②效古之賢人忍辱負(fù)重.退而著書.“思垂空文以自見 . ??③再次表現(xiàn)自己無可比擬的憂憤處境.點明自己有負(fù)囑托的原因. 請同學(xué)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上.概述課文的大意 明確:司馬遷在此信中以無比激憤的心情.向朋友.也是向世人訴說了自己因李陵之禍所受的奇恥大辱.傾吐了內(nèi)心郁積已久的痛苦與憤懣.大膽揭露了朝廷大臣的自私.甚至還不加掩飾地流露了對漢武帝是非不辨.刻薄寡恩的不滿.信中還委婉述說了他受刑后“隱忍茍活 的一片苦衷.為了完成的著述.司馬遷所忍受的屈辱和恥笑.絕非常人所能想象.但他有一條非常堅定的信念.死要死得有價值.要“重于泰山 .所以.不完成的寫作.絕不能輕易去死.即使一時被人誤解也在所不惜.就是這樣的信念支持他在“腸一日而九回 的痛苦掙扎中頑強(qiáng)地活了下來.忍辱負(fù)重.堅忍不拔.終于實現(xiàn)了他的夙愿.完成了他的大業(yè).今天我們讀著這部不朽的巨著.遙想司馬遷當(dāng)年寫作時的艱辛與堅毅.怎能不對他的崇高精神無比敬佩呢!3.播放錄音或教師有表情地朗讀課文,然后要求學(xué)生有表情地誦讀. 【查看更多】

 

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