21．如圖13所示.使用羊角錘拔釘子.動力作用在錘柄上A點. 請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖. (注意:請在圖上保留為確保作圖準確所畫的輔助線) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

簡單機械的應用
保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖13所示的裝置對它進行升降．已知該保潔工的質(zhì)量為60kg，保潔器材的質(zhì)量為20kg，他同伴對繩的拉力為500N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，繩的最大承受拉力為600N，動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N，求：
（1）不計摩擦，此滑輪組最多能提起
1200
1200
N的物體．
（2）請你畫出吊籃所受力的示意圖．
（3）這個滑輪組的機械效率是多大？
（4）小明和同學們還想要了解機械效率與哪些因素有關．為此同學們進行了有關斜面的機械效率的探究．
在探究斜面的機械效率時，同學們運用了如圖14所示的實驗裝置，進行了有關實驗，并得出如下的結論：如果斜面的光滑程度一樣，斜面的長度S和小車的重保持不變，通過改變其高度h的方法測得的機械效率，其機械效率是不同的．

這時有的同學提出：如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變，改變小車的速度、小車的重力，是否會影響它的機械效率呢？
大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速拉動的速度大小有關．
猜想2：可能與小車的重力有關．
猜想3：可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關．
各小組分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表．
蘭蘭小組的實驗記錄
物理量
　變化因素		 小車重力/N 繩端拉力/N 機械效率
較小速度 10 4.2 79.4%
較大速度 10 4.2 79.4%
探究結果
芳芳小組的實驗記錄
物理量
變化因素		 小車重力/N 繩端拉力/N 機械效率
大致相同的拉動速度 10 4.2 79.4%
15 6.0
探究結果
請你將上述兩個表格填寫完整．

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小王和幾個同學在做“探究通過導體的電流跟電阻之間的關系”的實驗中，實驗選用器材如圖13所示，其中電源為4節(jié)干電池，定值電阻為10Ω、20Ω、30Ω，滑動變阻器標有“50Ω 2A”字樣
（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物圖連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表的示數(shù)變大）．這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是
 
，滑動變阻器的作用是
 
和
 
．
精英家教網(wǎng)
（2）實驗過程中，把電阻R由10Ω分別換成了20Ω、30Ω，每次閉合開關后，首先應調(diào)節(jié)
 
，使電阻R兩端的電壓保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（3）下表是小王測得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結論是：
 
．
實驗次數(shù) 1 2 3
電阻R/Ω 10 20 30
電流I/A 0.40 0.20 0.13
（4）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小冬想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．下列三個實驗都進行了多次測量，其目的是為了求平均值以減小誤差的有
 
（填序號）．
①測量物體的長度
②用伏安法測量定值電阻的阻值
③探究重力大小與質(zhì)量的關系．

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在學習了電學知識后，老師提供了以下器材，讓同學們自己設計一個能調(diào)節(jié)電燈發(fā)光亮度的電路。器材：電源（電壓20V）、一個定值電阻R（“20V　100W”）、一個小電燈L（“20V　10W）、一個滑動變阻器R0（0～500Ω）和若干開關、導線。
（1）小明的小組首先完成了設計，他們設計的是能使小電燈L在兩種功率下工作的電路，如圖13所示。請計算電燈在兩種工作情況下的功率。
（2）小華的小組設計出的是能夠在家庭電路中使用的電路，可以連續(xù)調(diào)節(jié)電燈的功率大小，如圖14所示。請計算此電路工作時，變阻器接入電路中的最小阻值。

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圖13是某小組同學做“用電壓表、電流表測電阻”實驗的電路：
（1）在連接電路時，電鍵應       （選填“閉合”或“斷開”）。
（2）該同學在閉合電鍵前，應該將滑動變阻器的滑片P移到     端（選填“A”或“B”）；使用電流表時，所測電流不得超過它的     ，必須使電流從它的      接線柱流進。實驗中如果要增大電路中的電流大小，可以                              。
（3）閉合電鍵后，該同學移動滑動變阻器滑片，電流表、電壓表示數(shù)如圖13所示，此時測得的電流為       安，電壓為        伏，則由該組數(shù)據(jù)計算出該次實驗測得的電阻值為        歐。

 

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（1）如圖13所示的量筒是以       為單位標度的，最小分度值是         ；測量時如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實值相比          （填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

（2）水平放置的天平如圖14所示，在使用前必須進行的調(diào)節(jié)是：

首先將                      ，接著調(diào)節(jié)                使               平衡．

 

 

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