(1)右圖表示A.B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下.光合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性.據(jù)圖判斷在CO2濃度為·(接近大氣CO2濃度)時(shí).光合作用強(qiáng)度較高的植物是 . (2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中.在光照等其他條件適宜的情況下.一段時(shí)間內(nèi).生長(zhǎng)首先受影響的植物是 .原因是 . (3)當(dāng)植物凈固定CO2量為0時(shí).表明植物 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（滿(mǎn)分15分）本題有2小題，第1小題7分，第2小題8分．

如右圖，圓柱的軸截面為正方形，、分別為上、下底面的圓心，為上底面圓周上一點(diǎn)，已知，圓柱側(cè)面積等于．

（1）求圓柱的體積；

（2）求異面直線(xiàn)與所成角的大�。�

查看答案和解析>>

（滿(mǎn)分15分）本題有2小題，第1小題7分，第2小題8分．

如右圖，圓柱的軸截面為正方形，、分別為上、下底面的圓心，為上底面圓周上一點(diǎn)，已知，圓柱側(cè)面積等于．

（1）求圓柱的體積；

（2）求異面直線(xiàn)與所成角的大�。�

查看答案和解析>>

（2012•安徽模擬）為了了解某年級(jí)1000名學(xué)生的百米成績(jī)情況，隨機(jī)抽取了若干學(xué)生的百米成績(jī)，成績(jī)?nèi)拷橛?3秒與18秒之間，將成績(jī)按如下方式分成五組：第一組[13，14）；第二組[14，15）；…；第五組[17，18]．按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示，已知圖中從左到右的前3個(gè)組的頻率之比為3：8：19，且第二組的頻數(shù)為8．
（1）請(qǐng)估計(jì)該年級(jí)學(xué)生中百米成績(jī)?cè)赱16，17）內(nèi)的人數(shù)；
（2）求調(diào)查中共隨機(jī)抽取了多少個(gè)學(xué)生的百米成績(jī)；
（3）若從第一、五組中隨機(jī)取出兩個(gè)學(xué)生的成績(jī)，記為m，n，若m，n都在區(qū)間[13，14]上，則得4分，若m，n都在區(qū)間[17，18]上，則得2分，否則得0分，用X表示得分，求X的分布列并計(jì)算期望．

查看答案和解析>>

(本題滿(mǎn)分18分，其中第1小題4分，第2小題6分，第,3小題8分)

一青蛙從點(diǎn)開(kāi)始依次水平向右和豎直向上跳動(dòng)，其落點(diǎn)坐標(biāo)依次是，(如圖所示，坐標(biāo)以已知條件為準(zhǔn))，表示青蛙從點(diǎn)到點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路程。

(1) 若點(diǎn)為拋物線(xiàn)準(zhǔn)線(xiàn)上

一點(diǎn)，點(diǎn)，均在該拋物線(xiàn)上，并且直線(xiàn)經(jīng)

過(guò)該拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)，證明.

(2)若點(diǎn)要么落在所表示的曲線(xiàn)上，

要么落在所表示的曲線(xiàn)上，并且,

試寫(xiě)出（不需證明）；

(3)若點(diǎn)要么落在所表示的曲線(xiàn)上，要么落在所表示的曲線(xiàn)上，并且，求的表達(dá)式.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

（本題滿(mǎn)分8分）在學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，某班進(jìn)行了小制作評(píng)比，作品上交時(shí)間為5月1日至30日，評(píng)委會(huì)把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制了頻率分布直方圖（如圖所示），已知從左到右各長(zhǎng)方形的高的比為2∶3∶4∶6∶4∶1，第三組的頻數(shù)為12，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）本次活動(dòng)共有多少件作品參加評(píng)比？

（2）哪組上交的作品數(shù)量最多？有多少件？

（3）經(jīng)過(guò)評(píng)比，第四組和第六組分別有10件、2件作品獲獎(jiǎng)，問(wèn)這兩組哪組獲獎(jiǎng)率高？

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案