（1）下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是：．
A、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，計算重力勢能的減少，一定要用當地的重力加速度．
B、在“研究平拋物體的運動”的實驗中，必須要用秒表測出平拋物體的運動時間
C、在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，彈簧必須水平使用，以克服彈簧所受重力對實驗的影響
D、在“用油膜法測分子直徑的大小”的實驗中，需要用天平測油滴的質量
E、在“用單擺測定重力加速度”實驗中，如果擺長測量無誤．測得的g值偏小，其原因可能是將全振動的次數N誤計為N-1
F、在“用電流場模擬靜電場描繪電場等勢線”的實驗中，要在塑料板上自上而下依次鋪放白紙、復寫紙、導電紙
（2）在“驗證動量守恒定律”的實驗中，請回答下列問題：

①實驗記錄如圖甲所示，則A球碰前做平拋運動的水平位移是圖中的，B球被碰后做平拋運動的水平位移是圖中的．（兩空均選填“OM”、“OP”或“ON”）
②小球A下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力，這對實驗結果產生誤差（選填“會”或“不會”）．
③實驗裝置如圖甲所示，A球為入射小球，B球為被碰小球，以下所列舉的在實驗過程中必須滿足的條件．正確的是．
A．入射小球的質量m_a，可以小于被碰小球的質量m_b
B．實驗時需要測量斜槽末端到水平地面的高度
C．入射小球每次不必從斜槽上的同一位置由靜止釋放
D．斜槽末端的切線必須水平，小球放在斜槽末端處，應能靜止
④在“驗證動量守恒定律”的實驗中．某同學用如圖乙所示的裝置進行了如下的操作：
Ⅰ．先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復寫紙，并將該術板豎直立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；
Ⅱ．將木板向右平移適當的距離，再使小球a從原固定點由靜止釋放，撞在木板上并在白紙上留下痕跡上B；
Ⅲ．把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球a仍從原固定點由靜止釋放，和小球b相碰后，兩球撞在木板上并在白紙上留下痕跡A和C；
Ⅳ．用天平測量a、b兩小球的質量分別為m_a、m_b，用刻度尺測量白紙O點到A、B、C三點的距離分別為y₁、y₂和y₃．
用本實驗中所測得的量來驗證兩球碰撞過程動量守恒，其表達式為．

高一（9）班物理興趣小組選用如圖所示裝置來“驗證機械能守恒定律”和“驗證動量守恒定律”．將一段不可伸長的輕質小繩一端與力傳感器（可以實時記錄繩所受的拉力）相連固定在O點，另一端連接小鋼球A，把小鋼球拉至M處可使繩水平拉緊．在小鋼球最低點N右側放置有一水平氣墊導軌、氣墊導軌上放有小滑塊B（B上安裝寬度較小且質量不計的遮光板）、光電門（已連接數字毫秒計）．當地的重力加速度為g
（1）某同學把氣墊導軌、滑塊B和光電門移開，就可以用該裝置來驗證機械能守恒定律
①為驗證小鋼球A從M點（靜止釋放）到N點過程中的機械能守恒，必須測量的物理有：
A．小鋼球A質量m_A
B．繩長L
C．小鋼球從M到N運動的時間
D．小鋼球通過最低點N點時傳感器示數F_m
②驗證機械能守恒定律的表達式是：（用題中已給的物理量符號來表示）
③寫出一條對提高實驗結果準確程度有益的建議：
（2）某同學要“驗證動量守恒定律”，按上圖所示安裝氣墊導軌、滑塊B（調整滑塊B的位置使小鋼球自由下垂靜止在N點時與滑塊B接觸而無壓力）和光電門，調整好氣墊導軌高度，確保小鋼球A通過最低點時恰好與滑塊B發(fā)生正碰．讓小鋼球A從某位置釋放，擺到最低點N與滑塊B碰撞，碰撞后小鋼球A并沒有立即反向，碰撞時間極短．
①為完成實驗，除了毫秒計讀數△t、碰撞前瞬間繩的拉力F₁、碰撞結束瞬間繩的拉力F₂、滑塊B質量m_B和遮光板寬度D外，還需要測量的物理量有（用題中已給的物理量符號來表示）
②滑塊B通過光電門時的瞬時速度v_B=（用題中已給的物理量符號來表示）
③驗證動量守恒定律的表達式是：（用題中已給的物理量符號來表示）