題目列表(包括答案和解析)
植物的生長發(fā)育過程,是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。請回答下列問題:
(1)生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根,扦插的枝條生根包括 和
兩個重要過程。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖17回答:
生長素類似物除草劑的作用原理是 ;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是 ;所用的生長素類似物的濃度最好在 (用字母表示)左右。
(3)植物的葉和果實脫落的生化過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層,使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶類較多,其中 是較為關(guān)鍵的。
(4)有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。據(jù)此實驗結(jié)果,可推知根向地生長的原因是 。請你用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設(shè)計思路。
(11分)植物的生長發(fā)育過程,是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。請回答下列問題:
(1)生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根,扦插的枝條生根包括 和
兩個重要過程。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖17回答:
生長素類似物除草劑的作用原理是 ;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是 ;所用的生長素類似物的濃度最好在 (用字母表示)左右。
(3)植物的葉和果實脫落的生化過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層,使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶類較多,其中 是較為關(guān)鍵的。
(4)有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。據(jù)此實驗結(jié)果,可推知根向地生長的原因是 。請你用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設(shè)計思路。
(11分)植物的生長發(fā)育過程,是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。請回答下列問題:
(1)生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根,扦插的枝條生根包括 和
兩個重要過程。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖17回答:
生長素類似物除草劑的作用原理是 ;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是 ;所用的生長素類似物的濃度最好在 (用字母表示)左右。
(3)植物的葉和果實脫落的生化過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層,使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶類較多,其中 是較為關(guān)鍵的。
(4)有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。據(jù)此實驗結(jié)果,可推知根向地生長的原因是 。請你用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設(shè)計思路。
植物的生長發(fā)育過程是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的。請回答下列問題:
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)上圖回答:生長素類似物除草劑的作用原理是①利用生長素作用的 ;
②雙子葉植物_____________________________________;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是__________;所用的生長素類似物的濃度最好在________(用字母表示)左右。
(2)植物的葉和果實脫落的過程主要是水解細(xì)胞壁,使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶類較多,其中 是較為關(guān)鍵的。
(3)有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。據(jù)此實驗結(jié)果,可推知根向地生長的原因是
。本實驗的設(shè)計中自變量是 ;實驗需測量的應(yīng)變量是 ;可以直接觀察的應(yīng)變量是 。
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