瀏覽全文.了解大意.首先利用首句.跳過空格.瀏覽全文.從整體上感知全文.了解文章大意以及故事發(fā)展情節(jié).然后再進(jìn)行試填.由于高考完形填空的答案提示信息大多在后文出現(xiàn).所以切忌看一句填一句. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

書面表達(dá)

  上網(wǎng)是中學(xué)生最熱門的話題之一.對此,有的同學(xué)說好,有的同學(xué)則持反對意見.請你根據(jù)下面所提供的信息寫一篇短文.

  優(yōu)點:

  1.對學(xué)生幫助大;

  2.可查閱有關(guān)課程信息,上因特網(wǎng) (Internet) 學(xué)習(xí);

  3.可了解最新信息,開闊眼界,擴大知識面.

  缺點:

  1.大部分同學(xué)上網(wǎng)聊天、玩游戲,甚至上不良網(wǎng)站 (websites) ;

  2.影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí);

  3.對學(xué)生身心都造成傷害.

  注:詞數(shù):100左右.

  文章的開頭已給出:

  Nowadays, going online is one of the most popular topics of the students.

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書面表達(dá):

  假定有一批外賓要在中國過春節(jié)(Spring Festival),他們很想了解關(guān)于我國春節(jié)的一些情況,請你根據(jù)下列要點寫一篇短文,大約100字左右。

 �、俅汗�(jié)就是中國的新年,一般在一月下旬或二月份。

 �、诖汗�(jié)前人們要大掃除,給孩子們買新衣。大年夜家人在一起吃午夜飯。

 �、勰瓿跻蝗藗兪釆y打扮,看望父母,走訪親友。

 �、苋藗冊诖汗�(jié)過得很愉快。

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請根據(jù)下面的表格提供的情況寫一篇題為《我的英語老師》的短文, 參加《中學(xué)生英語報》舉行的征文比賽�! �

  1. Mr. Smith 在北京的一家出版社工作。他高個子、藍(lán)眼睛、金黃色的頭發(fā)。

  2. 為了了解中國的學(xué)生, 他每周三下午給我們英語小組上課。

  3. 他基本不會說中文, 但他的英語課生動有趣。

  4. 他鼓勵我們提問題, 鼓勵我們盡可能的多說英語。

  5. 我們在課堂上談?wù)摴餐信d趣的事, 如: 音樂、體育、藝術(shù)等等。

  6. 師生均從交流中受益。他不但是我們的老師, 也是我們的朋友。

注意:

  1. 稿件須包括上述全部內(nèi)容, 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié), 使全文連貫。

  2. 字?jǐn)?shù) 100 左右。

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假如你是李明,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師因為擔(dān)心同學(xué)們?yōu)g覽不健康的網(wǎng)站,關(guān)閉了教室內(nèi)電腦的網(wǎng)絡(luò)瀏覽功能,你們感到很難過。請你給校長寫一封信,勸說校長同意開通教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)。
注意:
1. 信中要包括下表中的所有內(nèi)容;
2. 詞數(shù):120左右;
3. 信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,但不計入總詞數(shù)。
4. 參考詞匯:sense of judgment(判斷力)

事由
教室內(nèi)的電腦不能上網(wǎng),建議學(xué)校開通網(wǎng)絡(luò)。
原因
1. 有利于查找資料;
2. 瀏覽新聞,了解信息;
3. 作為高中生,我們正在形成自己的判斷力。
 
Dear Headmaster,
I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom._______________
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Looking forward to your reply.
Yours,
Li Ming

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假如你是李明,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師因為擔(dān)心同學(xué)們?yōu)g覽不健康的網(wǎng)站,關(guān)閉了教室內(nèi)電腦的網(wǎng)絡(luò)瀏覽功能,你們感到很難過。請你給校長寫一封信,勸說校長同意開通教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)。

注意:

1. 信中要包括下表中的所有內(nèi)容;

2. 詞數(shù):120左右;

3. 信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,但不計入總詞數(shù)。

4. 參考詞匯:sense of judgment(判斷力)

事由

教室內(nèi)的電腦不能上網(wǎng),建議學(xué)校開通網(wǎng)絡(luò)。

原因

1. 有利于查找資料;

2. 瀏覽新聞,了解信息;

3. 作為高中生,我們正在形成自己的判斷力。

 

Dear Headmaster,

I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom._______________

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Looking forward to your reply.

                                                           Yours,

                                                        Li Ming

 

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