課標要求: 簡述辛亥革命的主要過程.認識推翻君主專制制度.建立中華民國的歷史意義. 教學目標: (1).知識與能力: ①.識記:興中會.同盟會.黃花崗起義.保路運動.武昌起義.中華民國成立..袁世凱篡奪革命果實的過程.辛亥革命的歷史功績. ②.理解:辛亥革命發(fā)生有著極其復雜的原因.涵蓋古今中外.主客偶必.政經思文等多種因素.引導學生學會從多種角度駕馭重大歷史事件的背景.南京臨時政府.從人員構成.政體設置.紀元與國旗.憲法等都彰顯其真正資產階級政府的特色.從各種因素分析辛亥革命的失敗是必然的.給出對重大歷史事件如何評價的操作思路. ③.運用:就社會性質.政權轉移.生產力發(fā)展.生產關系變革.社會意識進步與風俗習慣變遷.對辛亥革命前后進行比較和思考.通過舉行辛亥革命是成功還是失敗的辯論賽.培養(yǎng)學生搜集史料和從多角度分析歷史事件的能力. (2).過程與方法:開展辛亥革命是成功還是失敗的辯論賽.教師提供思路.學生自己操作.在辯論中.暢所欲言.言之有理.但要注意理在何處,求同存異.不追求意見的最終統(tǒng)一. (3).情感態(tài)度與價值觀: 辛亥革命推翻了在中國延續(xù)了兩千多年的封建帝制.建立了資產階級共和國.打開了中國社會進步的閘門.是20世紀初中國社會的一次巨變.辛亥烈士的鮮血.孫中山愈挫愈奮的精神.是人生觀教育的極好教材. 重點難點: 重點:武昌起義爆發(fā)原因..辛亥革命的歷史功績 難點:南京臨時政府的性質.資產階級軟弱性和妥協(xié)性在辛亥革命中的表現(xiàn)及其原因 教學課時:1課時 教學建議: (1).結合教材分析辛亥革命爆發(fā)的時代背景.讓學生歸納辛亥革命取得成功的因素.如群眾基礎.起義前的準備.客觀方面的有利條件等等.關于武昌起義的爆發(fā).可以放映一段相關的影視資料.增強學生的感性認識.充分利用教材中“武昌起義后宣布獨立的省份圖 .使學生明白清王朝土崩瓦解的含義. (2).要引用重要條文.歸納其主權在民.自由平等.三權分立.議會內閣.總理負責.總統(tǒng)象征的具體內涵.使學生真切感受這第一部資產階級憲法對民主共和的熱切追求. (3).關于辛亥革命歷史功績的分析.需要論從史出.通過具體的歷史史實分析. (4).辛亥革命的成敗及其評價很易搞成生硬的一言堂形式.可以從多種角度把學生思維調動起來.比如通過介紹學術爭鳴.有辛亥革命勝利說.失敗說和有勝有敗說.讓學生查閱資料.分組協(xié)作開展一次評價辛亥革命是成功還是失敗的辯論賽. 【查看更多】

 

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