(一)理解常見實(shí)詞的方法 1．根據(jù)語(yǔ)句間比照.映襯關(guān)系來理解 例1:人之愛子.罕亦能均,自古及今.此弊多矣.賢俊者自可賞愛.頑魯者亦當(dāng)矜憐.有偏宏者.雖然以厚之.更所以禍之. 在這段文字中.“頑魯者亦當(dāng)矜憐 與“賢俟者自可賞愛 兩句構(gòu)成反義相對(duì)關(guān)系.“頑魯者 與“賢俊者 也是反義相對(duì)關(guān)系.“賢俊 是同義復(fù)詞.意為“賢良聰明 .與之相反的“頑魯 也當(dāng)是同義復(fù)詞.應(yīng)該解釋為“愚昧而蠢笨 .不能解釋為“愚笨而魯莽 或“頑皮而愚蠢 .“自可賞愛 與“亦當(dāng)矜憐 表述的是對(duì)兩者應(yīng)有的態(tài)度.它們之間不是相反的關(guān)系.“賞愛 是兩個(gè)詞.意為“贊揚(yáng)寵愛 .“矜憫 也是兩個(gè)詞.意為“同情憐憫 .最后兩句“雖欲厚之.更所以禍之 .一是說主觀愿望.一是意想不到的后果.“厚 .厚待.看重.作動(dòng)詞用.“禍 也應(yīng)是動(dòng)詞.即造成災(zāi)禍. 2．借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)作推斷 例2:①臣戰(zhàn)河南.然不自意解先入關(guān)破泰 ②視之.弄若土狗.梅花翅.方首.長(zhǎng)脛.意似良 ③日以盡矣.荊卿豈無(wú)意哉? ④久之.目似瞑.意暇甚 本例四句皆來之課本.怎樣理解其中的四個(gè)“意 呢?句①的“意 作動(dòng)詞.后面帶有賓詞語(yǔ).應(yīng)解釋為“料想 ,句②的“意 作主語(yǔ).為名詞.句④的“意 用法與此相同.聯(lián)系前文.可知應(yīng)解釋為“樣子 ,句③的“意 作“無(wú) 的賓語(yǔ).自然也是名詞.應(yīng)解釋為“意圖 或“心意 . 3．根據(jù)前后述說的內(nèi)容作推斷 例:①又以適去.意不自得 ②(郭)永以書抵幕府 句①的“適 是什么意思.根據(jù)“意不自得 可以推知“適 同“謫 .“又 以適去 .是“又因?yàn)楸毁H而離開 .句②的“抵 是多義詞.這里是什么意思?前文說.太原地方長(zhǎng)官總是任用名望很高的人.每次宴請(qǐng)耗費(fèi)千金.這些錢都是從各縣搜刮來的.對(duì)大谷縣征斂尤為緊迫.于是“永以書抵幕府 .意思是:郭永寫信送到太原帥幕府.抵.送達(dá). 理解文言實(shí)詞的基本原則是依據(jù)語(yǔ)境.即上下文.上列三點(diǎn)..只是把這“語(yǔ)境 具體化. 【查看更多】

 

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