2．根據(jù)課文內(nèi)容填入恰當(dāng)?shù)脑~: 張迎善有一雙 的手 生1:展示自己積累的一些生字詞.(略) 生2:補(bǔ)充其他一些生字詞.(略) 師:展示自己歸納的生字詞.讓學(xué)生齊讀兩遍.并讓學(xué)生積累到積累本上去. 師:指明學(xué)生回答第二問(wèn). 生:奇大.神奇.樂(lè)于奉獻(xiàn).又粗又硬.布滿老繭.創(chuàng)造綠色.天下第一奇手等. 師:根據(jù)課文內(nèi)容讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)答案更合適.并闡述一下理由. 生(評(píng)):有一雙“神奇的創(chuàng)造綠色 的手.這個(gè)答案最好.理由是根據(jù)16.19段的內(nèi)容.這一系列數(shù)字說(shuō)明張迎善有一雙神奇的手.同時(shí)又說(shuō)明他有一雙創(chuàng)造綠色的手.為祖國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn). 師:本文是一篇描寫林業(yè)工人的文章.描寫人物可以從語(yǔ)言.動(dòng)作.神態(tài).心理等各個(gè)方面來(lái)表現(xiàn).但本文別開(kāi)生面.作者抓住了一雙最具特征的手來(lái)表現(xiàn)人物的.接下來(lái).請(qǐng)同學(xué)們圍繞下列問(wèn)題.在文中作圈點(diǎn)批注.并展示你最得意的批注. 【查看更多】

 

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