科學探究是化學教學中培養(yǎng)學生能力主要途徑和方法.各地試卷中一些題目要求考生利用所學的知識科學地解釋現(xiàn)象.或應用在生活.生產和社會實踐中.這樣的題目分值比重較大.08年化學試題.在考查核心知識和基本能力的同時.注重考查過程與方法.再現(xiàn)真實的探究活動.注重讓學生在學習中會歸納.對比.分析.推理.遷移探究.強調對過程的體驗和感悟.2008年南京市第22題探究了自制酸堿指示劑遇酸堿溶液的變色情況考查了學生實驗分析能力.設計和評價能力,2008年常州市第29題通過對電解水裝置創(chuàng)新設計考查學生分析問題和評價問題的能力. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

培養(yǎng)學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念．如圖是教材中的部分探究實驗，請根據(jù)圖示回答以下問題．
（1）實驗A的實驗目的是什么？右邊試管收集的氣體如何驗證？
（2）寫出實驗B中發(fā)生反應的化學方程式．
（3）由實驗C得出的結論是什么？

查看答案和解析>>

培養(yǎng)學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念．如圖是教材中的部分探究實驗，請根據(jù)圖示回答以下問題．
（1）實驗A的實驗目的是什么？右邊試管收集的氣體如何驗證？
（2）寫出實驗B中發(fā)生反應的化學方程式．
（3）由實驗C得出的結論是什么？

查看答案和解析>>

培養(yǎng)學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念。下圖是教材中的部分探究實驗，請根據(jù)圖示回答以下問題。

⑴實驗A的實驗目的是什么？右邊試管收集的氣體如何驗證？
⑵寫出實驗B中發(fā)生反應的化學方程式。
⑶由實驗C得出的結論是什么？

查看答案和解析>>

培養(yǎng)學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念．如圖是教材中的部分探究實驗，請根據(jù)圖示回答以下問題．
（1）實驗A的實驗目的是什么？右邊試管收集的氣體如何驗證？
（2）寫出實驗B中發(fā)生反應的化學方程式．
（3）由實驗C得出的結論是什么？

查看答案和解析>>

培養(yǎng)學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念。下圖是教材中的部分探究實驗，請根據(jù)圖示回答以下問題。

⑴實驗A的實驗目的是什么？右邊試管收集的氣體如何驗證？

⑵寫出實驗B中發(fā)生反應的化學方程式。

⑶由實驗C得出的結論是什么？

 

查看答案和解析>>


同步練習冊答案