玻爾模型(引入量子理論.量子化就是不連續(xù)性.整數(shù)n叫量子數(shù).)21世紀(jì)教育網(wǎng) ⑴玻爾的三條假設(shè)21世紀(jì)教育網(wǎng) ①軌道量子化rn=n2r1 r1=0.53×10-10m21世紀(jì)教育網(wǎng) ②能量量子化: E1=-13.6eV21世紀(jì)教育網(wǎng) ③原子在兩個(gè)能級(jí)間躍遷時(shí)輻射或吸收光子的能量hν=Em-En21世紀(jì)教育網(wǎng) ⑵從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子,從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷時(shí)可能是吸收光子.也可能是由于碰撞(用加熱的方法.使分子熱運(yùn)動(dòng)加劇.分子間的相互碰撞可以傳遞能量).原子從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷時(shí)只能吸收一定頻率的光子,而從某一能級(jí)到被電離可以吸收能量大于或等于電離能的任何頻率的光子.(如在基態(tài).可以吸收E ≥13.6eV的任何光子.所吸收的能量除用于電離外.都轉(zhuǎn)化為電離出去的電子的動(dòng)能).21世紀(jì)教育網(wǎng) ⑶玻爾理論的局限性.由于引進(jìn)了量子理論(軌道量子化和能量量子化).玻爾理論成功地解釋了氫光譜的規(guī)律.但由于它保留了過(guò)多的經(jīng)典物理理論(牛頓第二定律.向心力.庫(kù)侖力等).所以在解釋其他原子的光譜上都遇到很大的困難.21世紀(jì)教育網(wǎng) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

19世紀(jì)90年代人們發(fā)現(xiàn)氫原子光譜中 (R為一常量,n=3,4,5…),物理學(xué)家玻爾在他28歲時(shí)連續(xù)發(fā)表三篇論文,成功地解釋了氫原子光譜的規(guī)律,揭示了光譜線與原子結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系,玻爾理論是從經(jīng)典理論向量子理論的一個(gè)重要過(guò)渡,為量子力學(xué)的誕生提供了條件.玻爾既引入量子化的概念,同時(shí)又運(yùn)用了"軟道"等經(jīng)典物理理論和牛頓力學(xué)的規(guī)律推導(dǎo)出上述公式.

請(qǐng)同學(xué)們?cè)囉谜n本知識(shí)和以下設(shè)定量做玻爾的推導(dǎo). (1)繞氫原子核旋轉(zhuǎn)的電子質(zhì)量為m,電量為-e;(2)取離核無(wú)限遠(yuǎn)處的電勢(shì)能為零,半徑r處電子的電勢(shì)能為(k為靜電力恒量); (3)電子所在的軌道在圓周長(zhǎng)與其動(dòng)量的乘積等于普朗克常量h的整數(shù)倍時(shí),這樣的軌道才是電子的可能軌道.

查看答案和解析>>

精英家教網(wǎng)選修3-5模塊不定項(xiàng)選擇題:
下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和原子核的說(shuō)法中正確的是
 

A.盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B.放射性元素在衰變過(guò)程中電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)守恒,其放射線在磁場(chǎng)中一定不偏轉(zhuǎn)的是γ射線
C.由圖可知,原子核A裂變成原子核B和C要放出核能
D.由圖可知,原子核D和E聚變成原子核F要吸收能量
E.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

以下說(shuō)法中確的是( 。

查看答案和解析>>

伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中,提出落體運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng);湯姆遜提出原子的“蛋糕式”模型;玻爾在量子假說(shuō)基礎(chǔ)上,提出原子結(jié)構(gòu)的玻爾模型;等等.從科學(xué)思維方法來(lái)說(shuō),他們都屬于( 。

查看答案和解析>>

下面列舉的事例中正確的是(      )

A.居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時(shí)發(fā)現(xiàn)了正電子

B.盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象

C.普朗克的能量子的引入,破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念,成為新物理學(xué)思想的基石之一

D.玻爾建立了量子理論,解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案