格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下: ①將無毒的R型活細菌注入小鼠體內(nèi).小鼠不死亡, ②將有毒的S型活細菌注入小鼠體內(nèi).小鼠患敗血癥死亡, ③將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi).小鼠不死亡, ④將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后.注入小鼠體內(nèi).小鼠患敗血癥死亡. 根據(jù)上述實驗.下列說法不正確的是 ( ) A.整個實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子 B.實驗①.實驗③可作為實驗④的對照 C.實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細菌 D.重復(fù)做實驗①與④.得到同樣的結(jié)果.可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來 答案 A 查看更多

 

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格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下:

①將無毒的R型活細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;

②將有毒的S型活細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡;

③將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;

④將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡。

根據(jù)上述實驗,下列說法不正確的是  (  )

A.整個實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子

B.實驗①、實驗③可作為實驗④的對照

C.實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細菌

D.重復(fù)做實驗①與④,得到同樣的結(jié)果,可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來

 

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格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下:

①將無毒的R型活細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;

②將有毒的S型活細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡;

③將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;

④將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡。

根據(jù)上述實驗。下列說法不正確的是               (  )

A.整個實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子

B.實驗①、實驗③可作為實驗④的對照

C.實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)部可分離到S型活細菌

D.重復(fù)做實驗①與④,得到同樣的結(jié)果,可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來

 

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格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下:
①將無毒的R型活細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
②將有毒的S型活細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡;
③將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
④將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡。
根據(jù)上述實驗,下列說法不正確的是


  1. A.
    整個實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子
  2. B.
    實驗①、實驗③可作為實驗④的對照
  3. C.
    實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細菌
  4. D.
    重復(fù)做實驗①與④,得到同樣的結(jié)果,可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來

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格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下:
①將無毒的R型活細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
②將有毒的S型活細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡;
③將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
④將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡。根據(jù)上述實驗,下列說法不正確的是
[     ]
A.整個實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子
B.實驗①、實驗③可作為實驗④的對照
C.實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細菌
D.重復(fù)做實驗①與④,得到同樣的結(jié)果,可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來

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格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下:
①將無毒的R型活細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
②將有毒的S型活細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡;
③將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
④將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡。
根據(jù)上述實驗,下列說法不正確的是
[     ]
A.整個實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子
B.實驗①、實驗③可作為實驗④的對照
C.實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細菌
D.重復(fù)做實驗①與④,得到同樣的結(jié)果,可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來

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