為了紀(jì)念中國(guó)海軍成立60周年.今年4月23日在青島附近的海域舉行了盛大的海上閱兵活動(dòng).我國(guó)首次展示了自制的核潛艇.核潛艇上備有的氧氣再生藥板是由一片片涂有過(guò)氧化鈉(Na2O2)的薄板組成.使用時(shí)Na2O2與CO2反應(yīng)放出O2.反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2Na2O2 + 2CO2 2M + O2 . 則M的化學(xué)式為 A.Na2O B.NaOH C.Na2CO3 D.NaHCO3 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2009·連云港市)2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心,并在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。在學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)中,一位九年級(jí)同學(xué)給低年級(jí)同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)揭開(kāi)其中之謎。

魔術(shù)一“奇花變色”
道具如圖25-1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u> ▲ 色。該魔術(shù)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是  ▲ (填字母序號(hào))。
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的  B.氨分子有一定質(zhì)量  
C.濃氨水具有揮發(fā)性    D.氨氣的水溶液顯堿性
魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”
道具如圖25-2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為  ▲ (用化學(xué)方程式表示)。
魔術(shù)三“水中生火”
道具如圖25-3所示,當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒。該魔術(shù)說(shuō)明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的  ▲ ;③有充足的  ▲ 。
魔術(shù)四“‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖25-4所示,當(dāng)A溶液加到燒杯中,無(wú)色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為  ▲   ;B為  ▲ 。(只需寫(xiě)一組)

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(2009·連云港市)2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心,并在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。在學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)中,一位九年級(jí)同學(xué)給低年級(jí)同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)揭開(kāi)其中之謎。

魔術(shù)一“奇花變色”
道具如圖25-1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u> ▲ 色。該魔術(shù)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是  ▲ (填字母序號(hào))。
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的  B.氨分子有一定質(zhì)量  
C.濃氨水具有揮發(fā)性    D.氨氣的水溶液顯堿性
魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”
道具如圖25-2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為  ▲ (用化學(xué)方程式表示)。
魔術(shù)三“水中生火”
道具如圖25-3所示,當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒。該魔術(shù)說(shuō)明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的  ▲ ;③有充足的  ▲ 。
魔術(shù)四“‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖25-4所示,當(dāng)A溶液加到燒杯中,無(wú)色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為  ▲   ;B為  ▲ 。(只需寫(xiě)一組)

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(2009·連云港市)2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心,并在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。在學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)中,一位九年級(jí)同學(xué)給低年級(jí)同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)揭開(kāi)其中之謎。

 

 

魔術(shù)一“奇花變色”

道具如圖25-1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u>  ▲  色。該魔術(shù)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是  ▲  (填字母序號(hào))。

A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的  B.氨分子有一定質(zhì)量   

C.濃氨水具有揮發(fā)性    D.氨氣的水溶液顯堿性

魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”

道具如圖25-2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為  ▲  (用化學(xué)方程式表示)。

魔術(shù)三“水中生火”

道具如圖25-3所示,當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒。該魔術(shù)說(shuō)明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的  ▲  ;③有充足的  ▲  。

魔術(shù)四“‘清水’變‘牛奶’”

道具如圖25-4所示,當(dāng)A溶液加到燒杯中,無(wú)色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為  ▲   ;B為  ▲  。(只需寫(xiě)一組)

 

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(2009·連云港市)2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心,并在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。在學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)中,一位九年級(jí)同學(xué)給低年級(jí)同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)揭開(kāi)其中之謎。

 

 

魔術(shù)一“奇花變色”

道具如圖25-1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u> ▲  色。該魔術(shù)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是  ▲  (填字母序號(hào))。

A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的  B.氨分子有一定質(zhì)量   

C.濃氨水具有揮發(fā)性    D.氨氣的水溶液顯堿性

魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”

道具如圖25-2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為  ▲  (用化學(xué)方程式表示)。

魔術(shù)三“水中生火”

道具如圖25-3所示,當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒。該魔術(shù)說(shuō)明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的  ▲  ;③有充足的  ▲ 

魔術(shù)四“‘清水’變‘牛奶’”

道具如圖25-4所示,當(dāng)A溶液加到燒杯中,無(wú)色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為  ▲   ;B為 ▲  。(只需寫(xiě)一組)

 

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