3.彈力大小的計算: (1)彈簧彈力: F=kx (2)微小形變產(chǎn)生的彈力:由物體的受力情況和運動情況決定. 知識點一力的基本性質(zhì) [應(yīng)用1]關(guān)于力的作用,下列說法正確的是( ) A.沒有施力物體的力是不存在的 B.只有直接接觸的物體之間才有力的作用 C.人推物體時,人只是施力物而不是受力物 D.一個施力物同時也是受力物 導示: AD.談到力必然涉及兩個物體:受力物體和施力物體.一個施力物同時也是受力物.力有接觸力.也有非接觸力. 知識點二重力的大小和重心 [應(yīng)用2]關(guān)于物體所受的重力.以下說法中正確的是 A.物體只有在地面靜止時才受到重力作用 B.物體在自由下落時所受的重力小于物體在靜止時所受到的重力 C.物體在向上拋出時受到的重力大于物體在靜止時所受到的重力 D.同一物體在同一地點.不論其運動狀態(tài)如何.它所受到的重力都是一樣大 答案:D [應(yīng)用3](啟東中學2008屆高三月考卷)如圖所示.半徑為R的一個飛輪的圓心在O.但它的重心不在轉(zhuǎn)軸O處.工人師傅在飛輪邊緣上的a處挖下一小塊質(zhì)量為Δm的金屬加固到正對面的輪邊緣的b處.這時飛輪的重心位置正好在O處.現(xiàn)由于b處加固的Δm這塊金屬已脫落丟失,又使得飛輪的重心不在O處.工人師傅決定再在a處挖去一小塊質(zhì)量的金屬.不用加固到b處.這樣也能將飛輪的重心調(diào)到O處.問再挖去的一小塊金屬的質(zhì)量為多少? 導示: b處加固的Δm沒有丟失時.飛輪的重心在O.現(xiàn)設(shè)想在a.b兩處都拿走了△m的質(zhì)量.由于a.b兩處相對圓心O對稱.因而飛輪的重心仍在O處.由此可知.在b處丟失△m的質(zhì)量后.只要在a處再挖去Δm的質(zhì)量就可以了. 關(guān)于重力的大小應(yīng)注意其決定因素是物體的質(zhì)量和g值.與其他受力因素及運動因素無關(guān).重力的測量應(yīng)注意使物體處于平衡位置.重心的測定通常用懸掛法.利用對稱性求解. 類型一彈力的有無及方向的確定 [例1]請在下圖中畫出圖A.B中的桿和C.D.E.F中的球所受的彈力. 導示: 如圖所示 (1)彈力有無的判定:A.“假設(shè)法 分析.即假設(shè)彈力存在.看假設(shè)的結(jié)果是否符合物體的運動狀態(tài),還可采用“撤離法 分析.即將與研究對象接觸的物體一一撤去.看其運動狀態(tài)是否符合物體的運動狀態(tài). (2)彈力方向的判定:①根據(jù)彈力產(chǎn)生形變的方向判斷:彈力方向與物體形變的方向相反.作用在迫使這個物體發(fā)生形變的那個物體上.②根據(jù)物體的運動情況.利用平衡條件或動力學規(guī)律確定. 類型二胡克定律及其應(yīng)用 [例2](山東臨沂市08屆高三上學期期中考試)如圖甲所示.一個彈簧一端固定在傳感器上.傳感器與電腦相連.當對彈簧施加變化的作用力.在電腦上得到了彈簧長度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象. 則下列判斷正確的是 A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比 B.彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比 C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m D.該彈簧受到反向壓力時.勁度系數(shù)不變 導示: BCD.由圖象可看出F-X圖線是一條過原點的直線.說明彈簧彈力與形變量成正比.其斜率K=200N/m表示彈簧的勁度系數(shù),勁度系數(shù)表示彈簧的一個參數(shù).與外力無關(guān). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖(甲)所示,一個彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與計算機相連. 當對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力),在計算機上得到了彈簧長度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象,如圖(乙)所示. 則下列判斷錯誤的是

A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比; 

B.彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比;

C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m;     

D.該彈簧受到反向壓力時,勁度系數(shù)不變

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如圖(甲)所示,一個彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與計算機相連. 當對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力),在計算機上得到了彈簧長度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象,如圖(乙)所示. 則下列判斷錯誤的是


  1. A.
    彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比;
  2. B.
    彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比;
  3. C.
    該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m;
  4. D.
    該彈簧受到反向壓力時,勁度系數(shù)不變

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如圖(甲)所示,一個彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與計算機相連. 當對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力),在計算機上得到了彈簧長度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象,如圖(乙)所示. 則下列判斷錯誤的是

A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比 

B.彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比

C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m     

D.該彈簧受到反向壓力時,勁度系數(shù)不變

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(1)下列有關(guān)高中物理實驗的描述中,正確的是:
AE
AE

A、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,計算重力勢能的減少,一定要用當?shù)氐闹亓铀俣龋?br />B、在“研究平拋物體的運動”的實驗中,必須要用秒表測出平拋物體的運動時間
C、在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,彈簧必須水平使用,以克服彈簧所受重力對實驗的影響
D、在“用油膜法測分子直徑的大小”的實驗中,需要用天平測油滴的質(zhì)量
E、在“用單擺測定重力加速度”實驗中,如果擺長測量無誤.測得的g值偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)N誤計為N-1
F、在“用電流場模擬靜電場描繪電場等勢線”的實驗中,要在塑料板上自上而下依次鋪放白紙、復寫紙、導電紙
(2)在“驗證動量守恒定律”的實驗中,請回答下列問題:

①實驗記錄如圖甲所示,則A球碰前做平拋運動的水平位移是圖中的
OP
OP
,B球被碰后做平拋運動的水平位移是圖中的
ON
ON
.(兩空均選填“OM”、“OP”或“ON”)
②小球A下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力,這對實驗結(jié)果
不會
不會
產(chǎn)生誤差(選填“會”或“不會”).
③實驗裝置如圖甲所示,A球為入射小球,B球為被碰小球,以下所列舉的在實驗過程中必須滿足的條件.正確的是
D
D

A.入射小球的質(zhì)量ma,可以小于被碰小球的質(zhì)量mb
B.實驗時需要測量斜槽末端到水平地面的高度
C.入射小球每次不必從斜槽上的同一位置由靜止釋放
D.斜槽末端的切線必須水平,小球放在斜槽末端處,應(yīng)能靜止
④在“驗證動量守恒定律”的實驗中.某同學用如圖乙所示的裝置進行了如下的操作:
Ⅰ.先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平木板表面先后釘上白紙和復寫紙,并將該術(shù)板豎直立于靠近槽口處,使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;
Ⅱ.將木板向右平移適當?shù)木嚯x,再使小球a從原固定點由靜止釋放,撞在木板上并在白紙上留下痕跡上B;
Ⅲ.把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端,讓小球a仍從原固定點由靜止釋放,和小球b相碰后,兩球撞在木板上并在白紙上留下痕跡A和C;
Ⅳ.用天平測量a、b兩小球的質(zhì)量分別為ma、mb,用刻度尺測量白紙O點到A、B、C三點的距離分別為y1、y2和y3
用本實驗中所測得的量來驗證兩球碰撞過程動量守恒,其表達式為
ma
y2
=
ma
y3
+
mb
y1
ma
y2
=
ma
y3
+
mb
y1

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某同學利用如圖甲所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗.所用的鉤碼每只的質(zhì)量為30g.實驗中,他先把彈簧平放在水平桌面上使其自然伸長,用刻度尺測量彈簧的原長,再將彈簧豎直懸掛在鐵架臺上,并將5個鉤碼逐個加掛在彈簧下端,穩(wěn)定后依次測出相應(yīng)的彈簧的伸長量,將數(shù)據(jù)填在表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10m/s2
記錄數(shù)據(jù)組 1 2 3 4 5
鉤碼總質(zhì)量(g) 30 60 90 120 150
彈簧伸長量(cm) 1.00 1.80 2.60 3.40 4.20
(1)在圖乙坐標系中作出彈簧彈力大小F跟彈簧伸長量x之間的函數(shù)關(guān)系的圖線.
(2)由圖線求得該彈簧的勁度系數(shù)k=
37.5
37.5
N/m.(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)圖線不過原點的原因是
彈簧自身有重力
彈簧自身有重力

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