23．生活處處皆學(xué)問.同樣炒一種菜.若出鍋前放碘鹽.碘的食用率可達(dá)62．3%.剛開始炒菜時(shí)放碘鹽.碘的食用率僅為17．7%.這說明科學(xué)合理的流程對生活的意義是( ) A．提高生活效率 B．提高生活質(zhì)量 C．減少生活中的盲從 D．是生活更安全 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

日常生活中,我們有時(shí)要用同樣長的兩根繩子掛一物體,如圖所示,如果繩子的最大拉力為F,物體受到的重力為G,你能否用向量的知識,分析繩子受到的拉力F1的大小與兩繩之間夾角θ的關(guān)系,并回答下列?問題:

(1)當(dāng)θ逐漸增大時(shí),|F1|的大小怎樣變化?為什么?

(2)θ為何值時(shí),|F1|最小?最小是多少?

(3)θ為何值時(shí),|F1|=|G|.

查看答案和解析>>

角的產(chǎn)生來源于人們在日常生活中對于幾何圖形的觀察(如支架、房頂?shù)刃纬傻膱D形)而產(chǎn)生．角的發(fā)展同樣源于生產(chǎn)、生活的需要．初中我們學(xué)習(xí)過銳角、直角、鈍角、周角等概念．請同學(xué)們思考下面的角度如何表示．

1．你的手表慢了5分鐘，想將它校準(zhǔn)，分針應(yīng)該旋轉(zhuǎn)多少度？

2．假如你的手表快了2.5小時(shí)，想將它校準(zhǔn)，分針旋轉(zhuǎn)多少度？

查看答案和解析>>

(1)如下圖，在日常生活中，我們有時(shí)要用同樣長的兩根繩子掛一個(gè)物體，如果繩子的最大拉力為F，物體受到的重力為G，你能否用向量的知識分析繩子受到的拉力M的大小與兩繩之間的夾角之間的關(guān)系．

(2)上題中求的是拉力與兩繩夾角間的關(guān)系，本題也可以改結(jié)論，將所求的結(jié)論變成“兩繩之間的夾角為何值時(shí)，拉力M最小，最小值是多少”．

查看答案和解析>>

一袋中裝有5只同樣大小的白球，編號為1，2，3，4，5． 現(xiàn)從該袋內(nèi)隨機(jī)取出3只球，隨機(jī)變量ξ表示被取出的球的最大號碼數(shù)；隨機(jī)變量ξ可能取的值為
3，4，5
3，4，5
．

查看答案和解析>>

等比數(shù)列{an}中，a3，a9是方程3x2-11x+9=0的兩個(gè)根，則a6=（　　）

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案