最近，科學家研究出一種用糖類制取氫的新技術-利用合成生物學的方法，使用由13種酶組成的混合物，將淀粉、纖維素等碳水化合物和水轉變成二氧化碳和氫氣．下列有關說法正確的是（ ）

A．從碳水化合物到氫氣的變化屬于物理變化

B．淀粉和纖維素屬于糖類

C．用該項技術制得的氣體是純凈物

D．氫氣作為燃料具有廣闊的前景

最近，科學家研究出一種用糖類制取氫的新技術-利用合成生物學的方法，使用由13種酶組成的混合物，將淀粉、纖維素等碳水化合物和水轉變成二氧化碳和氫氣．下列有關說法正確的是（ ）

A．從碳水化合物到氫氣的變化屬于物理變化

B．淀粉和纖維素屬于糖類

C．用該項技術制得的氣體是純凈物

D．氫氣作為燃料具有廣闊的前景

請你參與下列探究．
問題情景：某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現生成紅色固體物質的同時，有較多的氣泡放出．這一現象激發(fā)起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體呢？
提出猜想：從物質組成元素的角度分析，放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂．
查閱資料：SO₂易溶于水，它能與NaOH溶液反應，生成Na₂SO₃．
方案設計：依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O₂，則檢驗方法是．
（2）乙同學認為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量．寫出SO₂與NaOH反應的化學方程式：．
（3）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

如果放出的是O₂和H₂的混合物，你認為方案中的安全隱患是．
丙同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，用拇指，若不發(fā)出，方可采用上面的裝置進行實驗．
實驗探究：
經丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現質量不變．
結論：
（1）鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是．
（2）寫出H₂還原CuO的化學方程式：．
思維拓展：
（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液顯（選填“酸”或“堿”）性．
（2）不通過稱量，如何判斷SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應呢？有一同學設計了右圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現試管內液面上升，就得出SO₂與NaOH溶液發(fā)生反應的結論．其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是．
（3）假設右圖試管中SO₂反應完全，且NaOH有剩余，此時溶液中存在的粒子有哪些？．