你記得弧度的定義嗎?能寫出圓心角為α.半徑為R的弧長公式和扇形面積公式嗎? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列選項中,錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

下列語句是命題的是
②④⑤
②④⑤

①求證
3
是無理數(shù);
②x2+4x+4≥0;
③你是高一的學生嗎?
④一個正數(shù)不是素數(shù)就是合數(shù);
⑤若x∈R,則x2+4x+7>0.

查看答案和解析>>

18、設a為實數(shù),函數(shù)f(x)=x2+|x-a|+1,x∈R.
(Ⅰ)若f(x)是偶函數(shù),試求a的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求f(x)的最小值;
(Ⅲ)王小平同學認為:無論a取何實數(shù),函數(shù)f(x)都不可能是奇函數(shù).
你同意他的觀點嗎?請說明理由.

查看答案和解析>>

我國從1998年到2002年,每年的國內生產(chǎn)總值如下表:
(Ⅰ)根據(jù)已知數(shù)據(jù),估計我國2003年的國內生產(chǎn)總值;
(Ⅱ)據(jù)資料可知我國2003年的國內生產(chǎn)總值為116694億元,你的預測是否準確,若誤差較大,能修正你所構造的模型嗎?

查看答案和解析>>

(2006•浦東新區(qū)一模)右面是某次測驗成績統(tǒng)計表中的部分數(shù)據(jù).
學校 文科均分 理科均分
學校A 101.4 103.2
學校B 101.5 103.4
某甲說:B校文理平均分都比A校高,全體學生的平均分肯定比A校的高.
某乙說:兩個學校文理的平均分不一樣,全體學生的平均分可以相等.
某丙說:A校全體學生的均分可以比B校的高.
你同意他們的觀點嗎?我不同意
的觀點,請舉例
設x、y分別為A、B兩校文科學生所占比例,滿足y≥
18
19
x+
2
19
,即可以推翻甲的結論.比如:x=0.1,y=0.2,則兩校全體學生均分相等.
設x、y分別為A、B兩校文科學生所占比例,滿足y≥
18
19
x+
2
19
,即可以推翻甲的結論.比如:x=0.1,y=0.2,則兩校全體學生均分相等.

查看答案和解析>>


同步練習冊答案