35．在實(shí)驗(yàn)室里.用托盤天平測銅塊的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí).右盤中放有50g.20g.10g的砝碼各一個(gè).游碼的位置如圖3所示.該銅塊的質(zhì)量為 g. 圖3 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小明一家三口都會(huì)下棋．在假期里的每一天，父母都交替與小明下三盤棋，已知

(1)小明勝父親的概率是，勝母親的概率是．如果小明與父親先下，求小明恰勝一盤的概率；

(2)父母與小明約定，只要他在三盤中能至少連勝兩盤，就給他獎(jiǎng)品，那么小明為了獲勝希望更大，他應(yīng)該先與父親下，還是先與母親下？請用計(jì)算說明理由．

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某學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室里有一個(gè)魚缸，里面有12條大小差不多的金魚，8條紅色，4條黑色，實(shí)驗(yàn)員每次都是隨機(jī)的從魚缸中有放回的撈取1條金魚．若該實(shí)驗(yàn)員每周一、二、三3天有課，且每天上、下午各一節(jié)，每節(jié)課需要撈一條金魚使用，用過放回．則該實(shí)驗(yàn)員在本周有課的這三天中，星期一上、下午所撈到的兩條金魚為同色，且至少有一天撈到不同的顏色金魚的概率是（　�。�

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某學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室里有一個(gè)魚缸,里面有6條魚,其中4條黑色的和2條紅色的,有位生物老師每周4天有課,每天上、下午各一節(jié)課,每節(jié)課前從魚缸中任意撈取1條魚在課上用,用后再放回魚缸.

(1)求這位生物老師在一天中上、下午所撈的魚為同色的概率;

(2)求這位生物老師一周中恰有兩天上、下午所撈得的魚為不同色的概率.

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某學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室里有一個(gè)魚缸，里面有12條大小差不多的金魚，8條紅色，4條黑色，實(shí)驗(yàn)員每次都是隨機(jī)的從魚缸中有放回的撈取1條金魚．若該實(shí)驗(yàn)員每周一、二、三3天有課，且每天上、下午各一節(jié)，每節(jié)課需要撈一條金魚使用，用過放回．則該實(shí)驗(yàn)員在本周有課的這三天中，星期一上、下午所撈到的兩條金魚為同色，且至少有一天撈到不同的顏色金魚的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．

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某流感研究中心對溫差與甲型H1N1病毒感染數(shù)之間的相關(guān)關(guān)系進(jìn)行研究，他們每天在實(shí)驗(yàn)室放人數(shù)量相同的甲型H1N1病毒和100頭豬，然后分別記錄了4月1日至4月5日每天晝夜溫差與實(shí)驗(yàn)室里100頭豬的感染數(shù)，得到如下資料：
日期
4月1日
4月2日
4月3日
4月4日
4月5日
溫差
10
13
11
12
7
感染數(shù)
23
32
24
29
17
(1)求這5天的平均感染數(shù)和方差；
(2)從4月1日至4月5日中任取2天，記感染數(shù)分別為x，y，用(x，y)的形式列出所有的基本事件，其中(x，y)和(y，x)視為同一事件，并求|x-y|≥9的概率．

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同步練習(xí)冊答案