2.(上海市楊思中學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期期中考試)如圖所示.將包有白紙的圓柱棒替代紙帶和重物.蘸有顏料的毛筆固定在馬達(dá)上并隨之轉(zhuǎn)動(dòng).使之替代打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.當(dāng)燒斷懸掛圓柱棒的線后.圓柱棒豎直自由落下.毛筆就在圓柱棒面上的紙上畫出記號.測得記號之間的距離依次為26 mm.42mm.58mm.74mm.90mm.106mm.已知馬達(dá)銘牌上標(biāo)有“1440 r/min 的字樣.由此驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題: (1)毛筆畫的相鄰記號間的時(shí)間間隔T= s.圖11中的圓柱棒的 端是懸掛端. (2)根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù).可知毛筆畫下記號C時(shí).圓柱棒下落的速度VC= .畫下記號D時(shí).圓柱棒下落的速度VD= .動(dòng)能的變化量為 .在這段這位移上.圓柱棒重力勢能的變化量為 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2012上海市吳淞中學(xué)模擬)若已知物體運(yùn)動(dòng)的初速度v0的方向及它受到的恒定的合外力F的方向,圖a、b、c、d表示物體運(yùn)動(dòng)的軌跡,其中正確是的(    )

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通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān).該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長度不同的彈簧.
(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo),各自提出了自己的看法,其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比,乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的.你認(rèn)為正確的是
(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)
C
C
(填序號).
A.分析與論證     B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
C.猜想與假設(shè)  D.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
(2)探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(g=10m/s2
原長 鉤碼質(zhì)量 彈簧長度 彈簧伸
長量x
彈簧勁度
系數(shù)k
彈簧A 10.00cm 0.3kg 13.00cm 3.00cm 100N/m
彈簧B 15.00cm 0.1kg 16.49cm 1.49cm 67.1N/m
彈簧C 20.00cm 0.2kg 24.00cm
彈簧D 30.00cm 0.1kg 32.99cm 2.99cm 33.4N/m
請完成上表,從中得出的結(jié)論為:
在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi),彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比
在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi),彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比

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橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),彈力F與伸長量x成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長度L、橫截面積S有關(guān).理論與實(shí)踐都表明k=
YS
L
,其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)上稱之為楊氏模量.
(1)在國際單位中,楊氏模量Y的單位應(yīng)該是
D
D

A.N    B.m    C.N/m    D.Pa(N/m2
(2)有一段橫截面積是圓形的橡皮筋,應(yīng)用圖1所示的裝置測量它的楊氏模量Y的值首先利用刻度尺測量橡皮筋未受拉力時(shí)的長度如圖2所示,則L=
20.00cm
20.00cm
;然后利用測量工具a測得橡皮筋未受到拉力時(shí)的直徑D=4,000mm,那么測量工具a應(yīng)該是
螺旋測微器
螺旋測微器


(3)下表是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實(shí)驗(yàn)記錄:
拉力F(N) 5.1 10.0 14.9 20.1 25.0
伸長量x(mm) 16.0 31.9 47.1 63.8 80.0

請?jiān)趫D3中作出F-x圖象,由圖象可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k=
313N/m
313N/m
.(保留3位有效數(shù)字)
(4)這種橡皮筋的Y=
4.98×106Pa
4.98×106Pa
.(保留3位有效數(shù)字)

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精英家教網(wǎng)橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長度L、橫截面積S有關(guān),理論與實(shí)踐都表明k=YS/L,其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)中稱之為楊氏模量.
(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值.下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實(shí)驗(yàn)記錄,請?jiān)趫D乙中作出F-x圖象.
拉力F/N 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0
伸長量x/cm 1.60 3.20 4.80 6.40 8.00
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可求出該橡皮筋的K值為
 
N/m(保留兩位有效數(shù)字).
(3)某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究合力的方法,如圖所示.

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(1)①下列各實(shí)驗(yàn)操作中,說法正確的是
 

A、在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,將電場打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在學(xué)生電源的“直流輸出0---6V”檔位上,釋放紙帶瞬間,立即啟動(dòng)秒表計(jì)時(shí)
B、在“利用單擺測重力加速度”中,測量擺長時(shí),讓擺球自然下垂,用米尺測出懸點(diǎn)到球心的距離
C、在驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中,入射小球每次必須從同一高度靜止釋放,釋放點(diǎn)應(yīng)稍高些
D、在用插針法測玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中,入射角太大,折射光會(huì)在玻璃磚內(nèi)表面發(fā)生全反射,使實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行,所以入射角應(yīng)適當(dāng)大些
E、在做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí),將單縫向雙縫移動(dòng)一小段距離后,干涉條紋間距變寬.
精英家教網(wǎng)②射洪中學(xué)學(xué)生在某次實(shí)驗(yàn)中要測量一個(gè)水管的外經(jīng),在實(shí)驗(yàn)室找到一游標(biāo)卡尺,除游標(biāo)卡尺的前面有部分刻度模糊不清,其余均完好無損,于是先后進(jìn)行了兩次測量,其中一次測量如圖所示,則其讀數(shù)為
 
 cm.為了更準(zhǔn)確的測量,他們又找了一螺旋測微器,進(jìn)行了再次測量,讀數(shù)為
 
cm.
(2)待測電阻Rx的阻值大約是40Ω~50Ω,現(xiàn)要準(zhǔn)確測量其阻值.提供的器材有:
直流電源E(電壓9V,內(nèi)阻r較小但不為零且未知);
定值電阻R0=100Ω;
滑動(dòng)變阻器R1(總阻值20Ω);
滑動(dòng)變阻器R2(總阻值200Ω);
電流表A(量程0~100mA,內(nèi)阻rA較小但不為零且未知);
單刀單擲開關(guān)S1;
單刀雙擲開關(guān)S2
導(dǎo)線若干.
①設(shè)計(jì)一個(gè)能夠準(zhǔn)確測量電阻Rx的阻值的電路.滑動(dòng)變阻器只用其中一只,應(yīng)該選用
 
(選代號),在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(在圖上標(biāo)明所選器材的代號).
②在正確連接實(shí)驗(yàn)電路后,簡要寫出實(shí)驗(yàn)測量的主要步驟,特別指出需要測量的物理量和符號.
 

③計(jì)算Rx的表達(dá)式是Rx=
 
(用已知物理量和實(shí)驗(yàn)測得的物理量表示).

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