師:那么共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是什么? 生:因?yàn)槲矬w處于平衡狀態(tài)時(shí)速度保持不變.所以加速度為零.根據(jù)牛頓第二定律得:物體所受合力為零． 師:同學(xué)們列舉生活中物體處于平衡狀態(tài)的實(shí)例． 生1:懸掛在天花板上的吊燈.停止在路邊的汽車(chē).放在地面上的講桌以及放在講桌上的黑板擦等等． 生2:豎直上拋運(yùn)動(dòng)的物體到達(dá)最高點(diǎn)的瞬間． 師:大家討論一下豎直上拋的物體到達(dá)最高點(diǎn)的瞬間是否處于平衡狀態(tài). 學(xué)生討論.回答提問(wèn) 生1:豎直上拋的最高點(diǎn)物體應(yīng)該處于平衡狀態(tài).因?yàn)榇藭r(shí)物體速度為零． 生2:我不同意剛才那位同學(xué)的說(shuō)法.物體處于平衡狀態(tài)指的是物體受合力為零的狀態(tài).并不是物體運(yùn)動(dòng)速度為零的位置．處于豎直上拋?zhàn)罡唿c(diǎn)的物體只是在瞬間速度為零.它的速度立刻就會(huì)發(fā)生改變.所以不能認(rèn)為處于平衡狀態(tài)． 師:剛才的同學(xué)分析得非常好.大家一定要區(qū)分到底是速度為零還是合外力為零時(shí)物體處于平衡狀態(tài).經(jīng)過(guò)討論分析我們知道應(yīng)該是合外力為零時(shí)物體處于平衡狀態(tài)．為了加深同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解.我們通過(guò)一個(gè)例子來(lái)進(jìn)一步探究物體的平衡是怎樣進(jìn)行研究的. 多媒體投影課本中的例題.三角形的懸掛結(jié)構(gòu)及其理想化模型 師:輕質(zhì)細(xì)繩中的受力特點(diǎn)是什么? 生:輕質(zhì)細(xì)繩中的受力特點(diǎn)是兩端受力大小相等.內(nèi)部張力處處相等． 師:節(jié)點(diǎn)O的受力特點(diǎn)是什么? 生:節(jié)點(diǎn)O的受力特點(diǎn)是一理想化模型.所受合外力為零． 師:我們分析的依據(jù)是什么? 生:上面的分析借助牛頓第二定律進(jìn)行.是牛頓第二定律中合力等于零的特殊情況． 師:同學(xué)們把具體的解答過(guò)程寫(xiě)出來(lái)． 投影學(xué)生的解答過(guò)程 解答:如圖4-7-1所示,F1.F2.F3三個(gè)力的合力為零.表示這三個(gè)力在x方向的分矢量之和及y軸方向的分矢量之和也都為零.也 就是: F2一FlcosӨ＝0 師:在這個(gè)同學(xué)解題的過(guò)程中.他采用的是什么方法? 生:正交分解法:將其中任意一個(gè)力沿其余兩個(gè)力的作用線(xiàn)進(jìn)行分解.其分力必然與其余兩個(gè)力大小相等． 師:除了這種方法之外.還有沒(méi)有其他的方法? 生1:可以用力的合成法.任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力大小相等.方向相反． 生2:也可以用三角形法.將其中任意兩個(gè)力進(jìn)行平移.使三個(gè)力首尾依次連接起來(lái).應(yīng)構(gòu)成一閉合三角形． 師:總結(jié):處理多個(gè)力平衡的方法有很多.其中最常見(jiàn)的就是剛才幾位同學(xué)分析的這三種方法.即正交分解法.力的合成法和三角形定則．這幾種方法到底采用哪一種方法進(jìn)行分析就要看具體的題目.在實(shí)際操作的過(guò)程中大家可以靈活掌握． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，物體A在共點(diǎn)力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)將F2逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)60°（其它力均不變）那么物體A受到的合力大小變?yōu)椋ā　。?/div>

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五個(gè)共點(diǎn)力恰好平衡，那么下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、其中任意四個(gè)力的合力一定與第五個(gè)力大小相等方向相反B、其中任意三個(gè)力的合力一定與其余兩個(gè)力的合力平衡C、把五個(gè)力首尾相連一定構(gòu)成一個(gè)封閉的五邊形D、若去掉其中兩個(gè)力，其余三個(gè)力就一定不能平衡

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下列幾組共點(diǎn)力分別作用于同一物體上，都能夠使物體恰好出于平衡狀態(tài)，那么其中哪個(gè)選項(xiàng)中F1與F3的合力最大（　�。�
A、F1=4N、F2=5N、F3=3NB、F1=9N、F2=4N、F3=8NC、F1=6N、F2=7N、F3=9ND、F1=5N、F2=12N、F3=8N

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如圖所示，在做共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)研究了這樣一個(gè)辦法：使彈簧秤Ⅱ從圖示位置開(kāi)始順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)到水平位置，若保持F1的方向不變，且結(jié)點(diǎn)始終位于O點(diǎn)，那么，請(qǐng)幫助同學(xué)判斷，在該過(guò)程中彈簧秤Ⅰ和Ⅱ的讀數(shù)的變化情況（　�。�

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在同一平面內(nèi)有三個(gè)互成角度的共點(diǎn)力，F(xiàn)1=5N，F(xiàn)2=8N，F(xiàn)3=6N，它們恰好平衡，那么其中（　�。�

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