物質(zhì)名詞轉(zhuǎn)個體名詞或個體名詞轉(zhuǎn)物質(zhì)名詞 e.g. He broke a piece of glass.他打破了一塊玻璃. He broke a glass.他打破了一個杯子. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

Could we have         word before you go to the meeting? (個體名詞)

A.a           B.an           C./             D.the

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Could we have         word before you go to the meeting? (個體名詞)

A.aB.a(chǎn)nC./D.the

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假如你是校學生會主席,為了更好地保護環(huán)境,你代表學生會向全校學生發(fā)出倡議。請根據(jù)以下內(nèi)容,寫一份倡議書:

1 保護環(huán)境是我們的職責。

2 我們要養(yǎng)成環(huán)保的習慣:(1)盡量步行上學或騎自行車上學(2)離開房間前關(guān)燈和其他電器

(3)不隨地扔垃圾(4)節(jié)約用水

3 發(fā)出環(huán)保的號召。

注意:1 詞數(shù):120左右  2 可以適當增加細節(jié),以使行文連貫

參考詞匯:電器electrical applicance (可數(shù)名詞)

Dear friends,

As we can see, the environment around us is getting worse and worse.

 

 

 Thank you!                        

The students’ Union

 

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假如你是校學生會主席,為了更好地保護環(huán)境,你代表學生會向全校學生發(fā)出倡議。請根據(jù)以下內(nèi)容,寫一份倡議書:
1 保護環(huán)境是我們的職責。
2 我們要養(yǎng)成環(huán)保的習慣:(1)盡量步行上學或騎自行車上學(2)離開房間前關(guān)燈和其他電器
(3)不隨地扔垃圾(4)節(jié)約用水
3 發(fā)出環(huán)保的號召。
注意:1 詞數(shù):120左右  2 可以適當增加細節(jié),以使行文連貫
參考詞匯:電器electrical applicance (可數(shù)名詞)
Dear friends,
As we can see, the environment around us is getting worse and worse.

 
 
 Thank you!                        
The students’ Union

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假如你是校學生會主席,為了更好地保護環(huán)境,你代表學生會向全校學生發(fā)出倡議。請根據(jù)以下內(nèi)容,寫一份倡議書:

1 保護環(huán)境是我們的職責。

2 我們要養(yǎng)成環(huán)保的習慣:(1)盡量步行上學或騎自行車上學(2)離開房間前關(guān)燈和其他電器

(3)不隨地扔垃圾(4)節(jié)約用水

3 發(fā)出環(huán)保的號召。

注意:1 詞數(shù):120左右  2 可以適當增加細節(jié),以使行文連貫

參考詞匯:電器electrical applicance (可數(shù)名詞)

Dear friends,

As we can see, the environment around us is getting worse and worse.

 Thank you!                        

                                         The students’ Union

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