8.如圖所示.某同學(xué)在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時.將一個小球在O點(diǎn)對準(zhǔn)前方的一塊豎直放置的擋板分別以不同的初速度水平拋出.O與A在同一高度.小球的水平初速分別...不計(jì)空氣阻力.小球打在擋板上的位置分別是B.C.D.且AB:BC:CD=1:3:5.則..之間的正確關(guān)系是 A.::=3:2:1 B.::=5:3:1 C.::=6:3:2 D.::=9:4:1 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為使小球水平拋出,必須調(diào)整斜槽,使
 
;
(2)小球拋出點(diǎn)的位置必須及時記錄在白紙上,然后從這一點(diǎn)畫水平線和豎直線作為x軸和y軸,豎直線是用
 
來確定的.
(3)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)得到的軌跡是否準(zhǔn)確的一般方法是:在水平方向從起點(diǎn)處取兩段連續(xù)相等的位移,如果軌跡準(zhǔn)確,這兩段相等的水平位移對應(yīng)的兩段豎直方向的位移之比應(yīng)為
 

(4)某同學(xué)建立的直角坐標(biāo)系如圖所示,設(shè)他在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和其余操作時準(zhǔn)確無誤,只有一處失誤,即是
 

(5)假設(shè)該同學(xué)將第四步的失誤更正后,在軌跡上任取一點(diǎn)M,測得坐標(biāo)為(x,y),則初速度的表達(dá)式為
 
(重力加速度為g)

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某同學(xué)在“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示裝置做實(shí)驗(yàn),兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中M的末端是水平的,N的末端與光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵CD,調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等。現(xiàn)將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出。實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是                    ,僅改變弧形軌道M的高度(AC距離保持不變),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明                   。

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如圖所示,某同學(xué)在用斜槽軌道做“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,不正確的是( 。
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置可以不同C、每次必須由靜止釋放小球D、小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸

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在“探究平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用如圖所示的裝置來獲得平拋運(yùn)動的軌跡.為得到一條軌跡,需多次釋放小球,每次釋放小球的位置
相同
相同
 (填“相同”或“任意”);釋放時小球初速度
為零
為零
(填“為零”或“不為零”).

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精英家教網(wǎng)在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了如圖所示的運(yùn)動軌跡,現(xiàn)在要利用這個軌跡圖線求出物體做平拋運(yùn)動的初速度,為此先在軌跡上取一個點(diǎn),測出這個點(diǎn)對應(yīng)的水平分位移和豎直分位移分別為a和b,則物體做平拋運(yùn)動的初速度大小為
 

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