11.在“探究力的平行四邊形定則 的實(shí)驗(yàn)中. (1)其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是: A.在水平放置的方木板上固定一張白紙.用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上.另 一端拴上兩個(gè)繩套.通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條.使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn).在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2. B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì).通過細(xì)繩拉橡皮條.使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相 同.讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向. 請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:A中是 ,B中是 . (2)在某次實(shí)驗(yàn)中.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1.F2已在圖12中畫出.圖中的方格每邊長(zhǎng) 度表示2 N.O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn).請(qǐng)用兩個(gè)直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示.并求 出合力的大小為 N. 解析:(1)當(dāng)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條.使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn).在白紙上用鉛筆應(yīng)記下O點(diǎn)的位置.讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2及此時(shí)兩細(xì)繩的方向.當(dāng)只用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí).應(yīng)使結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O.并記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向. (2)如圖所示: 答案:(1)未記下兩條細(xì)繩的方向 應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到原來(lái)的位置O點(diǎn) (2)見解析圖 10 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,合力與分力的作用效果相同,這里作用效果是指
D
D

A.彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧被拉長(zhǎng)        B.固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C.細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變          D.使橡皮條在同一方向上伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度.

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在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是:
A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個(gè)繩套,通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向.
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:A中是
未記下兩條細(xì)繩的方向
未記下兩條細(xì)繩的方向
;B中是
未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O
未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O

(2)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷
(填“甲”或“乙”)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的.

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在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),則下列操作中正確的是( 。

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在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲、乙兩位同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷
(填“甲”或“乙”)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的.
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果
不會(huì)
不會(huì)
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.

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在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是:
A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個(gè)繩套,通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向.
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:A中是
 
;B中是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法中正確的是
 
(填入相應(yīng)的字母)
A.拉橡皮條的兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)                   B.拉力F1和F2的夾角越大越好
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行   D. 兩彈簧秤的拉力必須等大.

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