1.概念:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形成的混合物叫做分散系.被分散的物質(zhì)叫做 .物質(zhì)分散于其中的物質(zhì)叫做 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,如圖是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.
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(1)完成下表,且實(shí)例按以下要求填寫(xiě).
①只能由 H、O、N、Si、S元素中的一種或幾種組成物質(zhì);②每種元素只能出現(xiàn)一次,化合物中最多含一種原子團(tuán);③所填物質(zhì)必須能夠回答問(wèn)題(2)和問(wèn)題(3).
A B C
晶體類(lèi)別 金屬晶體
實(shí)例的化學(xué)式 Na
(2)取上述表格中A、B、C三種晶體中某一晶體溶于水得W溶液,寫(xiě)出等物質(zhì)的量濃度等體積的硫酸氫鈉與W溶液反應(yīng)的離子方程式
 
;
(3)寫(xiě)出上述表格中熔點(diǎn)最高的物質(zhì)與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下圖是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系。
(1)完成下表,且實(shí)例按以下要求填寫(xiě)。
①只能由H、O、N、Si、S元素中的一種或幾種組成物質(zhì);
②每種元素只能出現(xiàn)一次,化合物中最多含一種原子團(tuán);
③所填物質(zhì)必須能夠回答問(wèn)題(2)和問(wèn)題(3)。
(2)取上述表格中A、B、C三種晶體中某一晶體溶于水得W溶液,寫(xiě)出等物質(zhì)的量濃度等體積的硫酸氫鈉與W溶液反應(yīng)的離子方程式_____________________;
(3)寫(xiě)出上述表格中熔點(diǎn)最高的具體物質(zhì)與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下圖是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系。


(1)    完成下表,且實(shí)例按以下要求填寫(xiě)。

①只能由H、O、N、Si、S元素中的一種或幾種組成物質(zhì);②每種元素只能出現(xiàn)一次,化合物中最多含一種原子團(tuán);③所填物質(zhì)必須能夠回答問(wèn)題(2)和問(wèn)題(3)。

A

B

C

晶體類(lèi)別

金屬晶體

實(shí)例的化學(xué)式

Na

(2)取上述表格中A、B、C三種晶體中某一晶體溶于水得W溶液,寫(xiě)出等物質(zhì)的量濃度等體積的硫酸氫鈉與W溶液反應(yīng)的離子方程式              ;

(3)寫(xiě)出上述表格中熔點(diǎn)最高的具體物質(zhì)與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式        。

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在理解概念的基礎(chǔ)上,合理分類(lèi),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,右圖是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)某化學(xué)概念之間的相互關(guān)系。

(1)完成下表,實(shí)例物質(zhì)的化學(xué)式按以下要求填寫(xiě)。

   ①只能由H、O、N,Si、S元素中的一種或幾種組成物質(zhì);

②在組成各實(shí)例物質(zhì)中每種元素只能出現(xiàn)一次,化合物中最多含一種原子團(tuán);

③所填物質(zhì)必須能夠回答問(wèn)題(2)(3)(4)(5)。

A

B

C

   晶體類(lèi)別

離子晶體

分子晶體

原子晶體

金屬晶體

實(shí)例的化學(xué)

Na

(2)取上述(1)表中A、B、C三種晶體中某一晶體溶于水得W溶液,寫(xiě)出等物質(zhì)的量濃度等體積的硫酸氫鈉與W溶液反應(yīng)的離子方程式                              ;

(3)A的實(shí)例物質(zhì)的水溶液中含有中性微粒____      種;

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人們對(duì)酸堿的認(rèn)識(shí),已有幾百年的歷史,經(jīng)歷了一個(gè)由淺入深、由低級(jí)到高級(jí)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。我們目前中學(xué)課本中的酸堿理論是1887年阿侖尼烏斯(Arrhenius)提出了的電離理論。
(1)1905年富蘭克林(Franklin)把阿侖尼烏斯以水為溶劑的個(gè)別現(xiàn)象,推到任何溶劑,提出了酸堿溶劑理論。溶劑理論認(rèn)為:凡能離解而產(chǎn)生溶劑正離子的物質(zhì)為酸,凡能離解而產(chǎn)生溶劑負(fù)離子的物質(zhì)為堿。試寫(xiě)出五氯化磷在某條件下自身電離的方程式:
             ▲           (一種為正四面體陽(yáng)離子,另一種為正八面體陰離子)。
(2)1923年丹麥化學(xué)家布朗斯物(Brφusted)和英國(guó)化學(xué)家勞萊(Lowry)提出了質(zhì)子論。凡是能夠釋放質(zhì)子(氫離子)的任何含氫原子的分子或離子都是酸;凡是能與質(zhì)子(氫離子)結(jié)合的分子或離子都是堿。按質(zhì)子理論:下列粒子在水溶液既可看作酸又可看作堿的是     ▲       

A.HSO3-B.NH4+ C.OH-D.HCO3- E.CH3COO- F.Cl-
(3)1923年路易斯(Lewis)提出了廣義的酸堿概念。凡是能給出電子對(duì)而用來(lái)形成化學(xué)鍵的物質(zhì)是堿;凡是能和電子對(duì)結(jié)合的物質(zhì)都是酸。如:
酸(電子對(duì)接受體) 堿(電子對(duì)給予體)     反應(yīng)產(chǎn)物
H+ +  [∶OH ]—   H∶OH
試指出下列兩個(gè)反應(yīng)中的酸或堿
①H3BO3  + H2O  = H+ B(OH)4   該反應(yīng)中的堿是 ▲   (填:H3BO3或 H2O)
②BF3 + NH3  = BF3· NH3           該反應(yīng)中的酸是 ▲   (填:BF3 或 NH3

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