過去分詞的基本用法:過去分詞只有一種形式.也沒有主動語態(tài).它所表示的動作是一個被動的或是已完成的動作.過去分詞在句中也可用作定語.表語.賓語或狀語等成分.過去分詞在句中作某種成分時.其邏輯主語一般為該分詞所表示的動作的承受者.如: (1)作定語:過去分詞作定語時.如果這個分詞是一個單詞.就位于其修飾的名詞之前.如果是分詞短語.就位于其修飾的名詞之后.被過去分詞所修飾的名詞.就是該分詞的邏輯主語.如:The stolen car was found by the police last week. (2)作表語:過去分詞作表語時.表示其邏輯主語所處的狀態(tài).其邏輯主語就是句中的主語.如:The glass is broken.這個玻璃杯是破的. 注:過去分詞作表語時.和動詞的被動語態(tài)結構相似.但兩者表達的意義不同.如:The glass was broken by my little brother.這個玻璃杯是被我小弟弟打破的.作表語用的過去分詞在許多詞典中已列為形容詞.如:crowded, devoted, discouraged, done, dressed, drunk, experienced, frightened, gone, hurt, interested, killed, known, learned, lost, pleased, satisfied, shut, surprised, tired, undressed, worried, astonished, broken, completed, covered等. (3)作賓語補足語:過去分詞作賓語補足語時.句中的賓語就是其邏輯主語.如:When I opened the door, I found the ground covered by fallen leaves. 注:動詞have后的復合賓語中.賓語補足語如為過去分詞.常表示該分詞所表示的動作是由別人來執(zhí)行的而不是句中主語自己來執(zhí)行的.如:I had my bike repaired yesterday. 昨天我把我的自行車給修了. (4)作狀語:過去分詞作狀語時.相當于一個狀語從句.該結構的邏輯主語一般都是主句的主語.是過去分詞所表示意義的邏輯賓語.為了使作狀語的過去分詞意義更加明確.常在分詞前加when, if, while, though, as等連詞.如:Seen from the hill/ When seen from the hill, our town looks beautiful.; Given more time/ If given more time, we could have done it better.(we是該結構的邏輯主語.是give的邏輯賓語.) 獨立主格:上述-ing和過去分詞的用法中.-ing和過去分詞在句中均有邏輯主語.但有時它們也能有自己的獨立的主語.這種獨立的主語.一般為名詞或代詞.位于其前之前.和-ing或過去分詞構成獨立主格.獨立主格在句中一般只作狀語用.而-ing和過去分詞作用的形式.則要根據它們所表示的動作和句中謂語動詞所表示的時間關系而定.至于獨立主格中是使用-ing或是過去分詞.則要根據它們的主語和其所表示的動作的主動被動關系而定.如:The bell ringing, we all stopped talking. 注:The work having been finished, she sat down to have a rest. ①獨立結構中的being或having been�？墒∪�.如:The meeting over, all left the room. ②作伴隨狀語的獨立結構�？捎脀ith短語來代替.如:She read the letter, tears rolling down her cheeks./ She read the letter with tears rolling down her cheeks. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

書面表達

Century School Edition Teens對幾個城市的中學生視力進行了調查,發(fā)現(xiàn)中學生近視眼現(xiàn)象嚴重,就此現(xiàn)象寫一篇100左右的英語短文,向該報投稿,說明保護視力的重要性及其主要措施，題目自擬。

注意：句子中要體現(xiàn)過去分詞的用法和至少使用一句倒裝句。

參考詞匯：nearsighted近視的　survey　n．調查

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漢譯英（共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分）

看起來一些自然災害應歸咎于全球變暖。

出生于北京的一個工人家庭，她5歲就開始打乒乓球。（過去分詞作狀語）

只有當你經歷了很多磨難后, 你才知道幸福的可貴。(倒裝)

在某人受傷時，懂得急救知識能發(fā)揮重要的作用。（強調句）

除了作為一種有趣而且有益的運動外，游泳還是一項很有用的技能。

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翻譯句子（每題3分，共5小題，滿分15分）

1.無論是霍亂(cholera)的病因還是治療方法都一無所知。

2.這條線穿過格林尼治(Greenwich)，萍玉就跨著這條線拍了一張照片。

（過去分詞作賓語補足語）

3.值得贊揚的是，他們通過努力和平的解決了那場沖突。

4.千年之后地球的居民可能可以用生態(tài)系統(tǒng)(ecological system)來處理垃圾。

5.很遺憾，你錯過了最后的截止日期。

 

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翻譯句子（每題3分，共5小題，滿分15分）

無論是霍亂(cholera)的病因還是治療方法都一無所知。

這條線穿過格林尼治(Greenwich)，萍玉就跨著這條線拍了一張照片。

 （過去分詞作賓語補足語）

值得贊揚的是，他們通過努力和平的解決了那場沖突。

千年之后地球的居民可能可以用生態(tài)系統(tǒng)(ecological system)來處理垃圾。

很遺憾，你錯過了最后的截止日期。

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第一部分詞匯知識（共三節(jié)：滿分 30分）

短語互譯（共10 小題； 每小題1.5 分；滿分 15分）

1. 毀壞；分解_____________            6. suffer from_______________

2. 保持鎮(zhèn)定 _______________         7. on the contrary___________

3. 為了紀念；為了慶祝____________     8. for the moment____________

4. 以防；假使_______________          9. live with_________________

5. 不受…的影響；沒有…____________   10. first aid_________________    

按要求轉換詞形（共5 小題；每小題1分；滿分 5分）

11.fair (名詞)________ 12. blood （動詞）________13 courage（反義詞）_________14.deal（過去分詞）__________ 15.hope（形容詞）___________

 

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同步練習冊答案