(二).由于誤記而誤寫.以至于生造詞語(yǔ).例如:把“一籌莫展 寫成“一愁莫展 .把“漸入佳境 寫成“漸入加境 -- 同音近音字是高考考查的一個(gè)重點(diǎn).要正確區(qū)別它們.就要從漢字的三要素音.形.義入手.整體把握.糾正音同音近的錯(cuò)別字主要靠以義辨形的方法.許多音同音近的字.形體也很相近.它們都有共同的聲旁.而區(qū)別只在形旁.所以只要抓住形旁.結(jié)合字義.加以記憶.就不會(huì)寫錯(cuò).例如:“燥 和“躁 .前者從“火 .有“干 的意思.常組成“干燥.燥熱 等詞,而“躁 字從“足 .有“急 的意思.常組成“急躁.煩躁 等詞.再如“墨守成規(guī) 了解了它的出處.知道成語(yǔ)字面含義是墨子守著現(xiàn)成的規(guī)則.就不可能將它寫成“墨守陳規(guī) 了,同樣.對(duì)“班門弄斧 .知道是指“魯班門前耍大斧 .就不會(huì)把“班 寫成“搬 了. [例1] 2.下列各組詞語(yǔ)中.有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是( ) A.朝廷 調(diào)濟(jì) 貿(mào)然行事 瞑頑不化 B.惦量 修煉 生靈涂炭 不假思索 C.斑斕 法碼 如法炮制 嚴(yán)懲不貸 D.松弛 困擾 歪門邪道 砰然心動(dòng) [解析]A項(xiàng)“調(diào)劑.冥頑 ,B項(xiàng)“掂量 ,C項(xiàng)“砝碼 ,D項(xiàng)“怦然 . [答案]A [例2] 1．下列各組詞語(yǔ)中.有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是( ) A．啜泣 層巒疊嶂 嗑碰 義憤填膺 B．輯拿 額手稱慶 坍塌 班師回朝 C．秸桿 大有稗益 贅述 披肝瀝膽 D．摩娑 厝火積薪 巨擘 見風(fēng)駛舵 [解析]A“嗑碰 的“嗑 應(yīng)為“磕 ,B“輯拿 的“輯 應(yīng)為“緝 ,C“大有稗益 的“稗 應(yīng)為“裨 ,D“摩娑 的“娑 應(yīng)為“挲 .“見風(fēng)駛舵 的“駛 應(yīng)為“使 . [答案]D [例3] 1．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A．夢(mèng)魘 春風(fēng)和煦 不可或缺 有志者事競(jìng)成 B．置喙 如日中天 輕歌曼舞 燕雀安知鴻鵠之志 C．忤逆 毛骨聳然 拭目以待 桃李不言.下自成蹊 D．什物 荊棘叢生 天隨人愿 工欲善其事.必先利其器 [解析]本題考查同音易錯(cuò)字的識(shí)記.A項(xiàng)中“競(jìng) 應(yīng)為“竟 .是“終究 之意,C項(xiàng)中“聳 應(yīng)為“悚 .是“害怕 之意,D項(xiàng)中“隨 應(yīng)為“遂 .是“成就 之意. [答案]B 【查看更多】

 

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