6．不同時(shí)期對(duì)“學(xué)習(xí)型社會(huì) 的認(rèn)識(shí).下列表述不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 1968年.一書提出的“學(xué)習(xí)化社會(huì) 的理想.包含著對(duì)當(dāng)時(shí)教育上的現(xiàn)代資本主義文化價(jià)值取向的批判. B. 1972年.聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育委員會(huì)在的報(bào)告中.把對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的認(rèn)識(shí)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密地結(jié)合在一起. C. 1986年.胡森從教育理論研究和教育實(shí)踐等方面認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型社會(huì).將繼續(xù)教育的主題歸結(jié)為終身學(xué)習(xí). D. 1996年.聯(lián)合國(guó)教科文組織21世紀(jì)教育委員會(huì)采用胡森的“教育社會(huì) 的概念.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)型社會(huì)應(yīng)利用多樣化的教育手段.促進(jìn)人的終身學(xué)習(xí). 【查看更多】
