請根據(jù)下面內(nèi)容提示寫一篇有關(guān)上周我校文化周活動的總結(jié)，并抒發(fā)自己的感慨。

活動內(nèi)容	活動效果和評價(jià)
運(yùn)動會	（至少說出三項(xiàng)運(yùn)動）,積極參與，強(qiáng)身健體
校園歌手賽	歌曲豐富動聽，聲音優(yōu)美，象明星，粉絲多
演講比賽	普通話，聲音，寫作能力

 

參考詞匯：文化周 cultural week,  校園歌手campus singers,

普通話 mandarin/ putonghua / standard Chinese

 

一個(gè)美國中學(xué)生旅游團(tuán)（a high school student touring group）應(yīng)邀訪問中國哈爾濱第三中學(xué)。三中的學(xué)生舉辦了一個(gè)歡迎會，你代表（on behalf of）三中歡迎美國朋友的到來。字?jǐn)?shù)：100詞左右。開頭已給出不 計(jì)字?jǐn)?shù)。內(nèi)容包括：

1．對他們的到來表示熱烈的歡迎。

2．三中是中國的一所名校，有300多教職員工，師生關(guān)系融洽。

3．愿和美國中學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行娛樂活動。

4．相信他們會不虛此行。

請根據(jù)下面內(nèi)容提示寫一篇有關(guān)上周我校文化周活動的總結(jié)，并抒發(fā)自己的感慨。

活動內(nèi)容	活動效果和評價(jià)
運(yùn)動會	（ 至少說出三項(xiàng)運(yùn)動）,積極參與，強(qiáng)身健體
校園歌手賽	歌曲豐富動聽，聲音優(yōu)美，象明星，粉絲多
演講比賽	普通話，聲音，寫作能力

參考詞匯：文化周 cultural week,   校園歌手campus singers,

 普通話 mandarin/ putonghua / standard Chinese

下列關(guān)于運(yùn)動的分解的說法中不正確的是(　 )

A.初速度不為零的勻加速直線運(yùn)動,可以分解成一個(gè)勻速直線運(yùn)動與一個(gè)初速為零的勻加速直線運(yùn)動

B.一個(gè)在平面上的曲線運(yùn)動可以分解成兩個(gè)直線運(yùn)動

C.沿斜面向上的運(yùn)動可以分解為一個(gè)水平方向的運(yùn)動和一個(gè)豎直向上的運(yùn)動

D.可以將斜向下速度為 9 m/s的運(yùn)動分解成兩個(gè)速度分別為3 m/s和5 m/s的勻速運(yùn)動

 

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活動內(nèi)容	活動效果和評價(jià)
運(yùn)動會	（至少說出三項(xiàng)運(yùn)動）,積極參與，強(qiáng)身健體
校園歌手賽	歌曲豐富動聽，聲音優(yōu)美，象明星，粉絲多
演講比賽	普通話，聲音，寫作能力

 
參考詞匯：文化周 cultural week,  校園歌手campus singers,
普通話 mandarin/ putonghua / standard Chinese