實驗題：

（1）在分離葉綠體中的色素時，所用的方法叫________，色素在濾紙條上能分離的原因是________________。四條色素帶從上到下依次為________。

（2）下圖為根對礦質(zhì)元素離子交換吸附實驗步驟的圖解（數(shù)字為步驟序號）

試說明：

A．在上述實驗中，發(fā)生離子交換的步驟是________和________（寫代號）。

B．在③中使用的漂洗液必須是蒸餾水的理由是：蒸餾水中________。

C．在②中所用的染料屬于________染色劑，材料被染上顏色的原理是________。

D．④和⑤所使用的幼根和溶液的量應(yīng)該________，⑤作為________實驗，它是科學(xué)實驗中必不可少的。

分析并回答下列實驗過程中提出的問題：

(1)觀察葉綠體色素提取液時，對著光源將看到試管內(nèi)提取液呈________色；背著光源將看到試管內(nèi)的提取液呈________色．

(2)正常洋蔥表皮細(xì)胞經(jīng)過一次處理后，細(xì)胞仍保持原有活力，但不能在30%的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，這是因為________．

(3)在還原性糖鑒定實驗中，載玻片在用酒精燈加熱時，易碎的原因是________，若要避免此現(xiàn)象產(chǎn)生應(yīng)________．

(4)在植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，已解離好的洋蔥根尖，根尖一端呈________色．

(5)在果蠅雌雄識別實驗中，已麻醉的果蠅若復(fù)蘇，處理方法為________；在果蠅唾液腺細(xì)胞巨染色體的觀察實驗中，在高倍鏡下可觀察到唾液腺細(xì)胞內(nèi)有________條展開的染色體臂．

（22分）（09成都一診）

（I）下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響。請據(jù)圖回答：

（1）對于溫室里的農(nóng)作物，增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率，其原理符合        圖。

（2）若乙圖曲線表示某植物在恒溫30°C時光合速率與光照強度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25°C，曲線B點將向       移動、C點將向       移動。

（3）乙圖中的D點時刻，小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是           。

（4）有兩位同學(xué)依據(jù)甲圖，分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的CO₂量與外界環(huán)境中CO₂含量之間的關(guān)系圖，如下圖丙和丁所示。其中正確的是        圖。請在你認(rèn)為正確的圖中橫坐標(biāo)上標(biāo)注出甲圖中A點對應(yīng)的位置。

（Ⅱ）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常根據(jù)不同激素的作用機理，采取一定技術(shù)來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。

（1）當(dāng)棉花生長出現(xiàn)頂端優(yōu)勢時，摘掉頂芽，可促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條，這是因為側(cè)芽部位的             降低了，側(cè)芽生長的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入幾個成熟的梨，結(jié)果柿子很快成熟了，這是因為                                     。

（2）科學(xué)實驗表明，植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸（ABA）的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實，ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。

為了驗證ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉，請完成以下實驗，并回答相關(guān)問題。

材料用具：新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶液等。

實驗步驟：

①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴        ，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平，蓋上蓋玻片。

②鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄。

③處理：接著將上述臨時裝片                                              。

④鏡檢：將經(jīng)過步驟③處理過的臨時裝片，再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄。

請回答：

①預(yù)測兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處：