用5分制評價學(xué)生的作業(yè).然后在班上抽查16名學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量來估價全班的作業(yè)質(zhì)量.從抽查的數(shù)據(jù)中已知其眾數(shù)是4,那么.得4分的至少有. A.2人 B.3人 C.4人 D.5人 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用5分評價學(xué)生的作業(yè)(沒有人得0分),然后在班上抽查16名學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量來估計全班的作業(yè)質(zhì)量,從中抽查的數(shù)據(jù)中已知其眾數(shù)是4分,那么得4分的至少有(    )人。

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為了更好地評價學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績,某校把學(xué)生的數(shù)學(xué)成績分成四個等級,即“優(yōu)秀”為大于或等于120分;“良好”為大于或等于100分且小于120分;“合格”為大于或等于80分且小于100分;“不及格”為小于80分.下圖是某次數(shù)學(xué)測驗成績的頻數(shù)分布直方圖,則這次數(shù)學(xué)測驗中“良好”等次的頻率是( 。

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為了更好地評價學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績,某校把學(xué)生的數(shù)學(xué)成績分成四個等級,即“優(yōu)秀”為大于或等于120分;“良好”為大于或等于100分且小于120分;“合格”為大于或等于80分且小于100分;“不及格”為小于80分.下圖是某次數(shù)學(xué)測驗成績的頻數(shù)分布直方圖,則這次數(shù)學(xué)測驗中“良好”等次的頻率是( )

A.0.4
B.0.3
C.0.2
D.0.1

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為了更好地評價學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績,某校把學(xué)生的數(shù)學(xué)成績分成四個等級,即“優(yōu)秀”為大于或等于120分;“良好”為大于或等于100分且小于120分;“合格”為大于或等于80分且小于100分;“不及格”為小于80分.下圖是某次數(shù)學(xué)測驗成績的頻數(shù)分布直方圖,則這次數(shù)學(xué)測驗中“良好”等次的頻率是


  1. A.
    0.4
  2. B.
    0.3
  3. C.
    0.2
  4. D.
    0.1

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用A、B、C、D、E五個等級評價學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,然后在班上抽查16名學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量來評估全班的作業(yè)質(zhì)量,從抽查的作業(yè)中得B等的人數(shù)最多,那么得B等的作業(yè)至少有________份.

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