10、物理學研究中常常用到“控制變量”、“等效替代”、“模型”、“類比”等方法，如：
（1）研究光的傳播時，引入“光線”的概念；
（2）研究串聯(lián)電路的電阻時，引入“總電阻”的概念；
（3）研究磁場時，引入“磁感線”的概念；
（4）用宏觀的“擴散”現(xiàn)象研究微觀的分子運動．
上述四個事例中研究方法相同的是（　　）

（2007?南匯區(qū)二模）電流是看不見的，但我們可以通過電流的效應去了解它．如：電熨斗中是否有電流通過，可以用電熨斗是否發(fā)熱來判斷，這是科學研究中常用的一種方法．下列幾個物理學研究實例中，同樣采用這種研究方法的是（選填序號）．
（1）研究電流與電壓關系時，保持導體的電阻不變；
（2）溫度變化是看不見的，判斷物體的溫度是否發(fā)生變化時，可以利用溫度計中液體的體積是否發(fā)生變化；
（3）學習機械運動時，先從勻速直線運動入手；
（4）磁場是看不見的，研究磁場時，引入“磁感線”的概念．

（2008?廬江縣質檢）為了形象地描述磁場．引入了“磁感線”的概念．在下列幾個物理量研究的實例中，與引入“磁感線”概念類似的是（填序號）．
（1）在研究串、并聯(lián)電路時，引入了“總電阻”的概念；
（2）為了直觀的表示光的傳播方向和路徑，引入了“光線”的概念；
（3）在研究物體受到幾個力作用時，引入了“合力”概念．

（2002?上海）在物理學中，可以用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向，這條想象的線叫做光線．在下列幾個物理學研究的實例中，與引入“光線”這一物理概念的方法相類似的是 （選填序號）．
（1）在研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念；
（2）在研究磁體的磁場時，引入“磁感線”的概念；
（3）在研究物體受幾個力作用的情況時，引入“合力”的概念．

物理學研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，如：（1）研究光的傳播時，引入“光線”的概念（2）研究串聯(lián)電路的電阻時，引入“總電阻”的概念（3）研究磁場時，引入“磁感線”的概念（4）用宏觀的“擴散”現(xiàn)象研究微觀的分子運動，上述四個事例中研究方法相同的是；在同學們做的實驗中與“探究導體中的電流與電壓關系”的實驗的研究方法相同時實驗還有（舉出一例）．