為了“探究導體中電流與電壓的關系 .小紅同學按圖16正確連接電路.將不同的導體甲.乙.丙分別接入電路的M.N兩端后.改變電壓進行實驗.并記錄有關數(shù)據(jù)在表一.二.三中. ⑴分析比較實驗序號1.2.3實驗中的電流與電壓變化的倍數(shù)關系.可初步得出的結(jié)論是:同一導體.導體中的電流與該導體兩端所加的電壓 . ⑵分析比較實驗序號 實驗中在電壓相同時的電流關系.可初步得出的結(jié)論是:當電壓相同時.通過不同導體中的電流不同. ⑶進一步綜合分析比較表一.二.三中的數(shù)據(jù).可歸納得出的結(jié)論是: (a)分析比較表一.二或三. . (b)分析比較表一.二和三. . ⑷小華同學也選擇了某一導體.進行了相同實驗.并記錄數(shù)據(jù)在右表中. 當他比較實驗序號4和12的數(shù)據(jù).發(fā)現(xiàn):在電壓相等時.通過這兩段導體的電流也相等.小華認為.由于只有一組數(shù)據(jù).所以不能說明這兩段導體間具有相同性質(zhì).你認為:小華的觀點是 (選填“合理 或“不合理 )的.理由是 . 九年級理化試卷物理部分答案和評分參考 09.04 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究導體中電流與電壓的關系,某小組同學利用電壓表、電流表測出導體兩端的電壓和通過它的電流.
(1)甲同學按圖所示的電路進行實驗,多次移動滑動變阻器的滑片,將電壓表、電流表的示數(shù)記錄在表一中.
分析比較實驗序號1和2(或1和3、或2和3)中電流與電壓的倍數(shù)關系,可初步得出:
通過同一導體的電流與該導體兩端的電壓成正比
通過同一導體的電流與該導體兩端的電壓成正比
表一   導體A
實驗序號 電壓(伏) 電流(安)
1 2 0.2
2 3 0.3
3 6 0.6
(2)為了進一步研究,乙同學按圖連接電路,利用改變電池節(jié)數(shù)重新進行實驗,將電壓表、電流表的示數(shù)記錄在表二中.“改變電池節(jié)數(shù)”所起的作用是代替了甲同學實驗
滑動變阻器
滑動變阻器
.(填寫器材名稱)
表二   導體B
實驗序號 電壓(伏) 電流(安)
4 1.5 0.1
5 3 0.2
6 6 0.4
(3)分析比較表一、表二的實驗數(shù)據(jù):
①分析比較實驗序號
2與5(或3與6)
2與5(或3與6)
 中電壓相等時的電流關系,初步得出:電壓相等時,通過不通導體的電流大小不同.
②綜合分析比較表一或表二的實驗數(shù)據(jù),初步得出:
對同一導體,它兩端的電壓與通過它的電流的比值相同
對同一導體,它兩端的電壓與通過它的電流的比值相同
.綜合分析比較表一和表二的實驗數(shù)據(jù),初步得出:
對不同的導體,它兩端的電壓與通過它的電流的比值不同
對不同的導體,它兩端的電壓與通過它的電流的比值不同

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為了“探究導體中電流與電壓的關系”,小紅同學按圖正確連接電路,將不同的導體甲、乙、丙分別接入電路的M、N兩端后,改變電壓進行實驗,并記錄有關數(shù)據(jù)在表一、二、三中.
表一:導體甲

序號

(伏)

(安)
12.00.40
23.00.60
34.00.80
表二:導體乙

序號

(伏)

(安)
42.00.20
53.00.30
64.00.40
表三:導體丙

序號

(伏)

(安)
73.00.20
84.50.30
96.00.40
(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)實驗中的電流與電壓變化的倍數(shù)關系,可初步得出的結(jié)論是:同一導體,導體中的電流與該導體兩端所加的電壓______.
(2)分析比較實驗序號______實驗中在電壓相同時的電流關系,可初步得出的結(jié)論是:當電壓相同時,通過不同導體中的電流不同.
(3)進一步綜合分析比較表一、二、三中的數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:
(a)分析比較表一、二或三,______.
(b)分析比較表一、二和三,______.
實驗序號電壓(伏)電流(安)101.00.10111.60.16122.00.20
(4)小華同學也選擇了某一導體,進行了相同實驗,并記錄數(shù)據(jù)在表中.
當他比較實驗序號4和12的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn):在電壓相等時,通過這兩段導體的電流也相等.小華認為,由于只有一組數(shù)據(jù),所以不能說明這兩段導體間具有相同性質(zhì).你認為:小華的觀點是______(選填“合理”或“不合理”)的,理由是______.

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為了探究“導體中電流與電壓的關系”,某同學利用若干節(jié)新干電池作為電源,在電路中接入不同的導體A、B進行實驗,其研究過程如圖所示,請仔細觀察和比較圖中的裝置、操作和電流表的示數(shù),然后歸納得出初步結(jié)論.

(1)比較圖(a)和(b)兩圖可知:______.
(2)比較圖(a)和(c)兩圖可知:______.

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為了“探究導體中電流與電壓的關系”,小紅同學按圖正確連接電路,將不同的導體甲、乙、丙分別接入電路的M、N兩端后,改變電壓進行實驗,并記錄有關數(shù)據(jù)在表一、二、三中。
(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)實驗中的電流與電壓變化的倍數(shù)關系,可初步得出的結(jié)論是:同一導體,導體中的電流與該導體兩端所加的電壓_____。
(2)分析比較實驗序號__________________實驗中在電壓相同時的電流關系,可初步得出的結(jié)論是:當電壓相同時,通過不同導體中的電流不同。
(3)進一步綜合分析比較表一、二、三中的數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:
(a)分析比較表一、二或三, _____________ ____________            。
(b)分析比較表一、二和三, ________________________________。
(4)小華同學也選擇了某一導體,進行了相同實驗,并記錄數(shù)據(jù)在下表中。 
當他比較實驗序號4和12的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn):在電壓相等時,通過這兩段導體的電流也相等。小華認為,由于只有一組數(shù)據(jù),所以不能說明這兩段導體間具有相同性質(zhì)。你認為:小華的觀點是____________(選填“合理”或“不合理”)的,理由是_________________________________________________________。

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為了探究導體中電流與電壓的關系,某小組同學利用電壓表、電流表測出導體兩端的電壓和通過它的電流.
(1)甲同學按圖所示的電路進行實驗,多次移動滑動變阻器的滑片,將電壓表、電流表的示數(shù)記錄在表一中.
分析比較實驗序號1和2(或1和3、或2和3)中電流與電壓的倍數(shù)關系,可初步得出:______.
表一   導體A
實驗序號電壓(伏)電流(安)
120.2
230.3
360.6
(2)為了進一步研究,乙同學按圖連接電路,利用改變電池節(jié)數(shù)重新進行實驗,將電壓表、電流表的示數(shù)記錄在表二中.“改變電池節(jié)數(shù)”所起的作用是代替了甲同學實驗______.(填寫器材名稱)
表二   導體B
實驗序號電壓(伏)電流(安)
41.50.1
530.2
660.4
(3)分析比較表一、表二的實驗數(shù)據(jù):
①分析比較實驗序號______ 中電壓相等時的電流關系,初步得出:電壓相等時,通過不通導體的電流大小不同.
②綜合分析比較表一或表二的實驗數(shù)據(jù),初步得出:______.綜合分析比較表一和表二的實驗數(shù)據(jù),初步得出:______.

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