時(shí)態(tài)的替代 ①在時(shí)間.條件和讓步狀語從句中須用一般現(x闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柣鎴eГ閸ゅ嫰鏌涢锝嗙缁炬儳顭烽弻鏇熺箾閻愵剚鐝旂紒鐐劤閻忔繈鍩為幋锔藉亹鐎规洖娴傞弳锟犳⒑閹肩偛鈧洟鎮ц箛娑樼疅闁归棿鐒﹂崑瀣煕椤愶絿绠橀柣鐔村姂濮婅櫣绱掑Ο铏圭懆闂佽绻戝畝鍛婁繆閻㈢ǹ绀嬫い鏍ㄦ皑椤斿﹪姊虹憴鍕剹闁搞劑浜跺顐c偅閸愨晝鍘介柟鍏肩暘閸ㄥ宕弻銉︾厵闁告垯鍊栫€氾拷查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

書面表達(dá)

請你在讀了“I have a dream”課文后,根據(jù)下面內(nèi)容寫一篇讀后感。詞數(shù):80左右。

該課文給你留下了深刻的印象。馬丁·路德·金是舉世聞名的黑人領(lǐng)袖。他獻(xiàn)身爭取人類平等的精神得到世界人民的廣泛尊敬。他在1946年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)。他反對種族隔離政策,為爭取黑人平等權(quán)利而不屈不撓的斗爭精神深深感動(dòng)了你。讀了這一課,你決心努力學(xué)習(xí),為維護(hù)世界和平而奮斗。

主題鮮明,內(nèi)容清楚,層次分明;時(shí)態(tài)宜用過去時(shí),寫明典型事件與時(shí)間;上下文中有相關(guān)性、連貫性。

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記敘文(日記)

時(shí)態(tài):一般過去時(shí)

人稱:第二人稱

語法:并列

日記2008年元月18日下午3點(diǎn)你校在學(xué)校禮堂舉行了成人宣誓儀式。請以日記的方式記錄儀式過程并談?wù)勛约旱母邢耄?/P>

參考詞匯:成人儀式a grown-up ceremony 宣誓make an oath

寫作內(nèi)容

1.舉行儀式的時(shí)間、地點(diǎn);

2.表格中的內(nèi)容;

3.你自己的感想。

寫作要求

1.必須扣緊題目的要求,用5個(gè)規(guī)范的英語句子組織成連貫的文章

2.組織成連貫的短文,開頭已經(jīng)寫好,不計(jì)入總句子數(shù)

  評分標(biāo)準(zhǔn)

  1.句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和復(fù)雜度

  2.短文內(nèi)容的完整性和連貫性

   January 18th Friday           Fine

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as if和as though引導(dǎo)的從句所敘述的情況與事實(shí)相反時(shí),從句的謂語動(dòng)詞多用虛擬語氣。在虛擬語氣結(jié)構(gòu)中,用________時(shí)態(tài)來表示現(xiàn)在的情形;用________時(shí)來表示過去的動(dòng)作或狀態(tài);用________時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作;用________時(shí)表示將要發(fā)生的動(dòng)作。

當(dāng)as if和as though從句的主語和主句主語一致,且從句中含有系動(dòng)詞be的某種形式時(shí)該主語和系動(dòng)詞可以省略。

例如:John paused as if(he was)expecting Mary to speak.

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隨著新學(xué)期的臨近,許多學(xué)生開始去商場購買新文具,其中的一些苗頭值得注意。

家長和老師反映

“香味”文具五顏六色,外觀設(shè)計(jì)很漂亮,受到很多學(xué)生的青睞

記者調(diào)查

多家文具店都有銷售“香味”文具產(chǎn)品,如彩色閃光筆、香味水彩筆、香味橡皮擦等,有些印有某卡通人物的圖案。

專家建議

家長和學(xué)生在選購文具時(shí),應(yīng)多從安全健康考慮,盡量避免使用有濃烈香味和刺激性氣味的文具。

你的看法

在老師和家長的指導(dǎo)下購買和使用文具

【寫作內(nèi)容】

根據(jù)以上情況寫一篇采訪報(bào)道,并包括如下內(nèi)容:

1.背景

2.家長和老師反映;

3.記者調(diào)查情況;

4.專家建議;

5.你的看法或建議。

【寫作要求】

1.只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容。

2.參考詞匯:

1) 文具: stationery  2)閃光flashing  3)香味的fragrant

4) 刺激性氣味strong and offensive smells  5)在…指導(dǎo)下under the guidance of sb

 【評分標(biāo)準(zhǔn)】

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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假設(shè)你叫李華,是某校高二年級學(xué)生。最近,你的班主任在安排座位時(shí),讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生坐同桌,這在你們班成績優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響,在班會(huì)上大家就此進(jìn)行了討論�,F(xiàn)在請你根據(jù)下表就討論結(jié)果寫一封信向班主任反映一下情況,并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

贊同

反對

你的觀點(diǎn)

1.人人都有長處和不足,成績差的學(xué)生也有可取之處;

2.相互學(xué)習(xí),建立友誼;

3.幫助學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使他們樹立自信。

1.部分學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生有一些壞習(xí)慣,擔(dān)心自己會(huì)受影響(distract);

2.差生總是問問題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。

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同步練習(xí)冊答案
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