實驗方案要能判斷是否實現(xiàn)了轉化. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級碳酸鈣.下圖所示A-E為實驗室常見的儀器裝置(部分固定夾持裝置略去),請根據(jù)要求回答問題.

(1)實驗室若用NH4Cl和熟石灰作試劑來制取、收集干燥的NH3,則需選用上述儀器裝置中的
BDE
BDE
(填裝置序號).若要制取、收集干燥的CO2,請選擇裝置并按氣流方向連接各儀器接口
acdh
acdh

(2)若在A的分液漏斗內改加濃氨水,圓底燒瓶內加NaOH固體,也能制取氨氣.請解釋裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因
氫氧化鈉溶于水放出大量熱,溫度升高,使氨的溶解度減小而放出;氫氧化鈉吸水,促使氨放出;氫氧化鈉電離出的OH-增大了氨水中OH-濃度,促使氨水電離平衡左移,導致氨氣放出
氫氧化鈉溶于水放出大量熱,溫度升高,使氨的溶解度減小而放出;氫氧化鈉吸水,促使氨放出;氫氧化鈉電離出的OH-增大了氨水中OH-濃度,促使氨水電離平衡左移,導致氨氣放出

(3)向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣制納米級碳酸鈣時,應先通入的氣體是
NH3
NH3
,若實驗過程中有氨氣逸出,應選用下列
b
b
裝置回收(填代號).

寫出制納米級碳酸鈣的化學方程式
CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+2NH4Cl
CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+2NH4Cl

(4)試設計簡單的實驗方案,判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級
取少量樣品和水混合形成分散系,用一束光照射,若出現(xiàn)一條光亮的通路,則是納米級,否則不是
取少量樣品和水混合形成分散系,用一束光照射,若出現(xiàn)一條光亮的通路,則是納米級,否則不是

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在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級碳酸鈣。下圖所示A~E為實驗室常見的儀器裝置(部分固定夾持裝置略去),請根據(jù)要求回答問題。
(1)實驗室若用NH4Cl和熟石灰作試劑來制取、收集干燥的NH3,則需選用上述儀器裝置中的______ (填裝置序號)。若要制取、收集干燥的CO2,請選擇裝置并按氣流方向連接各儀器接口________。
(2)若在A的分液漏斗內改加濃氨水,圓底燒瓶內加NaOH固體,也能制取氨氣。請解釋裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因________________。
(3)①向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2制納米級碳酸鈣時,應先通入的氣體是________________,若實驗過程中有氨氣逸出,應選用下列____________裝置回收(填代號)。
②寫出制納米級碳酸鈣的化學方程式_________________。
(4)試設計簡單的實驗方案,判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級________________。

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(2013?廈門二模)氧化亞銅是大型水面艦船防護涂層的重要原料.某小組進行如下研究,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />實驗1氣化亞銅的制取氧化亞銅可用葡萄糖和新制氫氧化銅懸濁液反應制。墨I表明,條件控制不當時會有少量CuO生成.
(1)實驗室制取氫氧化銅懸濁液的離子方程式為
Cu2++2OH-=Cu(OH)2
Cu2++2OH-=Cu(OH)2

(2)實驗室用此方法制取并獲得少量氧化亞銅固體,需要的玻璃儀器有試管、酒精燈、燒 杯
漏斗
漏斗
玻璃棒
玻璃棒

(3)若要探究該反應發(fā)生的最低溫度,應選用的加熱方式為
水浴加熱
水浴加熱

實驗2測定氣化亞銅的純度
方案1:稱取實驗1所得固體m g,采用如下裝置進行實驗.

(4)裝置a中所加的酸是
H2SO4
H2SO4
 (填化學式).
(5)通過測出下列物理量,能達到實驗目的是
BC
BC

A.反應前后裝置a的質量B.裝置c充分反應后所得固體的質量
C.反應前后裝置d的質量D.反應前后裝置e的質量
(6)在氫氣驗純后,點燃裝置c中酒精燈之前需要對K1、K2進行的操作是
打開K2,關閉K1
打開K2,關閉K1

方案2:將實驗1所得固體mg溶于足量稀硫酸,經(jīng)過濾、洗滌、干燥后稱出不溶物的質量 (資料:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O)
(7)判斷經(jīng)干燥器干燥后的不溶物是否已完全干燥的操作方法是
將該不溶物再次干燥后稱量,直到最后兩次質量基本相同;
將該不溶物再次干燥后稱量,直到最后兩次質量基本相同;

(8)若實驗所得不溶物為
n
n
g,則該樣品中氧化亞銅的質量分數(shù)為
9n
4m
×100%.
9n
4m
×100%.

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氧化亞銅是大型水面艦船防護涂層的重要原料。某小組進行如下研究,請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/p>

實驗1:氧化亞銅的制取氧化亞銅可用葡萄糖和新制氫氧化銅懸濁液反應制取。文獻表明,條件控制不當時會有少量CuO生成。

(1)實驗室制取氫氧化銅懸濁液的離子方程式為____________。

(2)實驗室用此方法制取并獲得少量氧化亞銅固體,需要的玻璃儀器有試管、酒精燈、燒杯____________和____________。

(3)若要探究該反應發(fā)生的最低溫度,應選用的加熱方式為____________。

實驗2:測定氧化亞銅的純度

方案1:稱取實驗1所得固體m g,采用如下裝置進行實驗。

(4)裝置a中所加的酸是____________ (填化學式)。

(5)通過測出下列物理量,能達到實驗目的的是____________。

A.反應前后裝置a的質量

B.裝置c充分反應后所得固體的質量

C.反應前后裝置d的質量

D.反應前后裝置e的質量

(6)在氫氣驗純后,點燃裝置c中酒精燈之前需要對K1、K2進行的操作是        ____________

方案2:將實驗l所得固體mg溶于足量稀硫酸,經(jīng)過濾、洗滌、干燥后稱出不溶物的質量(資料:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O)

(7)判斷經(jīng)干燥器干燥后的不溶物是否巳完全干燥的操作方法是__________________________________。

(8)若實驗所得不溶物為ng,則該樣品中氧化亞銅的質量分數(shù)為________________。

 

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某學習小組為探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱,按下圖裝置進行實驗(夾持儀器已略去).實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.由此得出的結論是濃硝酸的氧化性強于稀硝酸.

可供選擇的藥品:濃硝酸、3 mol/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳.

已知氫氧化鈉溶液不與NO反應,能與NO2反應:

2NO22NaOHNaNO3NaNO2H2O

(1)實驗過程中應盡量避免有害氣體排放到空氣中.裝置③、④、⑥中盛放的藥品依次是________

(2)滴加濃硝酸之前要檢驗裝置的氣密性,具體的方法是:加入藥品,打開彈簧夾后________________

(3)裝置①中發(fā)生反應的化學方程式是________________

(4)裝置②的作用是________,發(fā)生反應的化學方程式是________

(5)該小組得出結論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是________________

(6)實驗結束后,同學們發(fā)現(xiàn)裝置①中的溶液呈綠色,而不顯藍色.甲同學認為是溶液中硝酸銅的質量分數(shù)較高所致,乙同學認為是溶液中溶解了生成的氣體所致.為此同學們分別設計了以下4個實驗判斷上述兩種看法是否正確.這些方案中可行的是________(選填字母)

a.加熱該綠色溶液,觀察顏色變化

b.加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化

c.向該綠色溶液中通入氮氣,觀察顏色變化

d.向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化

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同步練習冊答案