(二)過程與方法 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)分類的方法來研究物質(zhì)的性質(zhì). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(16分)化學(xué)發(fā)展史上,有許多偶然事件引起科學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例,碘的發(fā)現(xiàn)也得益于Courtoris對意外現(xiàn)象的注意。碘是人類發(fā)現(xiàn)的第二個生物必需微量元素,它以碘化物形式存在于海水、海藻及人體甲狀腺中。人類缺碘會引起甲狀腺腫大,我國已全面實(shí)施加碘鹽方案。

3-1  單質(zhì)碘的制備方法之一是在酸性條件下通Cl2于NaI溶液中,指出運(yùn)用該法時應(yīng)注意的問題?分析其原因,寫出有關(guān)反應(yīng)方程式。

3-2  在100%硫酸中,I2可被HIO3氧化成I3,寫出配平的離子方程式。

3-3  為什么在日照強(qiáng)、溫度高的海區(qū),表層水碘濃度往往要低一些?

3-4  人體缺碘會影響正常的生命活動。兒童缺碘會造成身體畸形,智力低下。成年人缺碘會因新陳代謝能力降低而導(dǎo)致全身無力,提早出現(xiàn)衰老現(xiàn)象。為提高人體素質(zhì),食物補(bǔ)碘已引起人們的重視。據(jù)報(bào)道,人從食物中攝取碘后便在甲狀腺中積存下來,通過一系列化學(xué)反應(yīng)形成甲狀腺素。甲狀腺素的結(jié)構(gòu):

(1)寫出甲狀腺素的化學(xué)式          ;

(2)在甲狀腺內(nèi),甲狀腺素的主要合成過程如下:

A(氨基酸)B甲狀腺素+C(氨基酸)

請寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)簡式。

3-5  科研表明,人的一生只要能攝入一小茶匙的碘就能正常發(fā)育,健康生活。目前預(yù)防缺碘的有效辦法是食用含碘食鹽。目前國內(nèi)食鹽加碘加的主要是碘酸鉀。

(1)寫出工業(yè)上以KI為原料制備碘酸鉀的化學(xué)方程式;

(2)如何用簡易操作檢驗(yàn)食鹽是否加碘。寫出離子反應(yīng)方程式。

3-6  已知反應(yīng)H2+I(xiàn)22HI,分兩步完成I22I  H2+2I2HI

式中k,k1,k2,k3是分別為各反應(yīng)相應(yīng)的速率常數(shù),若用Ea,E1,E2,E3分別表示各反應(yīng)相應(yīng)的活化能,請找出Ea和E1,E2,E3間的關(guān)系。已知公式如下:

①對于反應(yīng)aA+bB→eE+f F,反應(yīng)速率為:v=k[A]a[B]b

②速率常數(shù)與活化能之間滿足阿侖尼烏斯公式:k=Ae-Ea/RT

③對于反應(yīng)I22I滿足:v=v

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(2013?海淀區(qū)二模)一種重要的藥物中間體E的結(jié)構(gòu)簡式為:,合成E和高分子樹脂N的路線如圖所示:
已知:

請回答下列問題:
(1)合成高分子樹脂N
①A中含氧官能團(tuán)的名稱為
醛基
醛基

②由A可制得F,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為
;F→G的反應(yīng)類型為
加成反應(yīng)
加成反應(yīng)

③G有多種同分異構(gòu)體,其中一種異構(gòu)體X的結(jié)構(gòu)簡式為:,下列有關(guān)X的說法正確的是
abc
abc
(填標(biāo)號).
a.能與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)    b.能與氫氣在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)   c.在堿性條件下發(fā)生水解反應(yīng),1mol X消耗2mol NaOH
d.加熱條件下,與NaOH醇溶液反應(yīng),只生成一種有機(jī)物
④寫出M→N反應(yīng)的化學(xué)方程式

⑤已知碳碳雙鍵能被O2氧化,則上述流程中“F→G”和“H→M”兩步的作用是
防止碳碳雙鍵被氧化(或:保護(hù)碳碳雙鍵,使之不被氧化)
防止碳碳雙鍵被氧化(或:保護(hù)碳碳雙鍵,使之不被氧化)

(2)合成有機(jī)物E
①寫出C→E反應(yīng)的化學(xué)方程式

②實(shí)驗(yàn)室由C合成E的過程中,可使用如圖所示的裝置提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率.油水分離器可以隨時將水分離除去.請你運(yùn)用化學(xué)平衡原理分析使用油水分離器可提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率的原因
該裝置能將酯化反應(yīng)中生成物及時分離出去,使平衡向右移動,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率
該裝置能將酯化反應(yīng)中生成物及時分離出去,使平衡向右移動,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率

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美國計(jì)劃2015年再次登陸月球,繼而在月球上建立基地,給人類登陸火星作準(zhǔn)備。為了早日實(shí)現(xiàn)夢想,1992年美國進(jìn)行了第一次利用實(shí)際的月球巖石--玄武巖(FeTiO3,鈦酸亞鐵)來制造氧氣的試驗(yàn)。已知FeTiO3被H2還原后,生成Fe、TiO2和水,被C還原后生成Fe、TiO2
CO2;TiO2經(jīng)過一系列處理后,可以制得納米TiO2。請參與探究,并回答下列問題:
[探究一]為測定鈦鐵礦中可提取氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置
(1)學(xué)生甲設(shè)想用圖-1裝置(A為電加熱裝置)從鈦鐵礦中提取氧。請寫出FeTiO3在加熱時被H2還原的化學(xué)方程式_________________________和最簡便的實(shí)驗(yàn)步驟________(選填下列數(shù)字編號)。
①通入N2;②停止通N2;③通入H2;④停止通H2;⑤加熱;⑥停止加熱;⑦稱取裝置B的質(zhì)量。
(2)學(xué)生乙設(shè)想用圖-2裝置(A為電加熱裝置)從鈦鐵礦中提取氧,并且認(rèn)為該方案的意義在于:反應(yīng)產(chǎn)生的CO2可通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)物質(zhì),同時產(chǎn)生氧氣:
6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+6O2。實(shí)驗(yàn)過程中,稱得反應(yīng)前裝置A中鈦鐵礦的質(zhì)量為ag,炭粉的質(zhì)量為bg,反應(yīng)后裝置B中產(chǎn)生CaCO3的質(zhì)量為cg,則鈦鐵礦中可提取氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為________________。
(3)經(jīng)專家評審后,認(rèn)定兩個方案都很有意義,但實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面還存在不足之處,例如圖-2裝置在加熱時,生成的CO2不可能全部被澄清石灰水吸收,同時鈦鐵礦和炭粉在加熱時還會產(chǎn)生CO,給實(shí)驗(yàn)帶來誤差。
①請對學(xué)生乙的設(shè)想提出改進(jìn)措施:改用圖-1裝置,并在U型管B之前增加盛有________ 的燃燒管,________________。
②改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)自始至終需持續(xù)向裝置A中通入N2的目的是________________。
[探究二]納米TiO2作為一種光催化劑越來越受到人們的關(guān)注,現(xiàn)正廣泛開發(fā)運(yùn)用。
(4)某科研小組在不同的載體(鈦片、鋁片、陶瓷)表面制備二氧化鈦薄膜,來考察不同載體TiO2薄膜光催化使甲基橙脫色,每次光照20min取一次樣,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列說法正確的是________。
(a)不同載體,無論何種溫度一定是鈦片最好
(b)約在520℃時,鈦片載體的光催化活性最好
(c)無論何種載體,催化活性總是隨溫度的升高而升高
(d)不同負(fù)載TiO2薄膜的光催化活性不同

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