2.3教材實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和微型化.在教材實(shí)驗(yàn)細(xì)化和定位基礎(chǔ)上.課題組結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和總結(jié).結(jié)合各校地實(shí)際情況.查閱全國(guó)一線教師有關(guān)這方面研究成果.對(duì)教材中實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)和微型化處理. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2010?金華模擬)如圖甲是舊教材中驗(yàn)證銅與濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙是新教材對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置,丙是某校師生對(duì)乙作進(jìn)一步改進(jìn)并對(duì)所產(chǎn)生的氣體的性質(zhì)進(jìn)行探究的裝置.

(1)寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

(2)與甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是
無(wú)氮的氧化物逸出,可避免環(huán)境污染
無(wú)氮的氧化物逸出,可避免環(huán)境污染
,丙裝置除具有乙裝置優(yōu)點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是
可使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行,隨時(shí)停止
可使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行,隨時(shí)停止

(3)欲使NO2氣體充滿試管②,應(yīng)先
關(guān)閉彈簧夾c
關(guān)閉彈簧夾c
,再打開(kāi)彈簧夾a和b,當(dāng)氣體充滿②后,將銅絲提起與溶液脫離,然后把a(bǔ)、b、c都關(guān)閉,并把試管②置于沸水中,則下列各項(xiàng)不變的是
CE
CE

A.顏色      B.平均摩爾質(zhì)量       C.質(zhì)量    D.壓強(qiáng)E.密度
(4)為了驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng),欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②的操作是
關(guān)閉彈簧夾a和b,打開(kāi)彈簧夾c,用手捂熱試管②一段時(shí)間后松開(kāi)
關(guān)閉彈簧夾a和b,打開(kāi)彈簧夾c,用手捂熱試管②一段時(shí)間后松開(kāi)

(5)試管②中的NO2和水充分反應(yīng)后,所得溶液物質(zhì)的量濃度最大值是
0.045mol?L-1
0.045mol?L-1
mol/L.(氣體體積按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算且不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中NO2的損失)

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人教版《必修1》關(guān)于Fe3+和Fe2+的轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究,某校教師為了檢驗(yàn)學(xué)生完成每個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)相應(yīng)的問(wèn)題解決思路,特設(shè)計(jì)一份化學(xué)探究學(xué)習(xí)“過(guò)程-思路”問(wèn)卷。

(1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇杏覚谔顚?xiě)設(shè)計(jì)每一步操作過(guò)程的思路

過(guò)程

思路

1.提出假設(shè):Fe2+具有還原性,可以被氧化成Fe3+;Fe3+具有氧化性,可以被還原成Fe2+

①根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理,一般      物質(zhì)有還原性,         物質(zhì)有氧化性

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1:取少量FeCl2溶液,滴加幾滴H2O2溶液,再向溶液中滴加幾滴KSCN溶液,觀察溶液是否變血紅色

②用離子方程式表示選擇H2O2的原因     

③用離子方程式表示溶液變血紅色的原因   

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2:取少量FeCl3固體于一試管,用已煮沸的蒸餾水溶解,滴加幾滴KSCN溶液后迅速加入少量鐵粉,蓋上試管塞,觀察溶液的血紅色是否褪去

④選擇鐵粉的原因是           (用化學(xué)方程式表示)

⑤為什么要用煮沸的水                 

4.實(shí)施實(shí)驗(yàn)

……

……

……

 

(2)教材中實(shí)驗(yàn)方案如下:取2mLFeCl3溶液,加入少量鐵粉,充分反應(yīng)后,滴入幾滴KSCN溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。把上層清液倒入另一試管中,再滴入幾滴氯水,又發(fā)生了什么變化?學(xué)生通過(guò)實(shí)踐證明,實(shí)驗(yàn)效果很差:沒(méi)有預(yù)期的紅色出現(xiàn),而是很淡的淺紅色,試分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常的可能原因并加以改進(jìn)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。

⑥可能的原因:                                                             

⑦改進(jìn)措施:                                                              

 

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(Ⅰ)下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(填序號(hào))______________________。

A.滴定用的錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤(rùn)洗

B.制備(收集)任何氣體開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,都要首先檢查裝置的氣密性

C.在中學(xué)《硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量測(cè)定》的實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少需要四次

D.測(cè)定溶液的pH時(shí),應(yīng)先將pH試紙潤(rùn)濕

E.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

F.燃著的酒精燈不慎碰翻失火,應(yīng)立即用濕布蓋滅

(Ⅱ)下圖甲是舊教材中驗(yàn)證銅與濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙是新教材對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置,丙是某校師生對(duì)乙作進(jìn)一步改進(jìn)并對(duì)所產(chǎn)生的氣體的性質(zhì)進(jìn)行探究的裝置。

(1)與甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________,丙裝置除具有乙裝置優(yōu)點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是______________。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

(2)欲使NO2氣體充滿試管②,應(yīng)先關(guān)閉彈簧夾______________,再打開(kāi)彈簧夾____________,當(dāng)氣體充滿②后,將銅絲提起與溶液脫離,然后把a(bǔ)、b、c都關(guān)閉,并把試管②置于沸水中,下列情況不變的是______________。

A.顏色             B.平均摩爾質(zhì)量               C.壓強(qiáng)            D.密度

(3)為了驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng),欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②的操作是____________________。

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中學(xué)教材高中化學(xué)第一冊(cè)有如下圖1所示的銅與濃硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)有二氧化硫氣體放出,污染室內(nèi)空氣,嚴(yán)重地?fù)p害師生健康.為此某課外小組對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如圖2所示的改進(jìn),改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單現(xiàn)象明顯,并且?guī)缀鯚o(wú)二氧化硫氣體泄漏。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

 

圖1                                    圖2

①首先按裝置圖安裝儀器,安裝儀器時(shí),在支管膠塞的鐵絲構(gòu)上掛一片品紅試紙。

 、谙蛟嚬苤屑尤爰s10毫升的濃硫酸,加熱(在加熱濃硫酸時(shí),將銅片向上提起,銅片先不要伸入濃硫酸中),當(dāng)加熱至沸騰時(shí),把銅片放下,使其完全浸入濃硫酸中,反應(yīng)即刻發(fā)生。等不需要反應(yīng)時(shí)停止加熱并將銅片提起,離開(kāi)濃硫酸,反應(yīng)就停止了。

回答下列問(wèn)題:

(1)如圖2所示,銅片與沸騰的濃硫酸接觸后可看到的現(xiàn)象有:                   ;

(2)塑料袋作用是:                

(3)為了防止反應(yīng)結(jié)束后留在試管中的氣體和塑料袋中的氣體污染環(huán)境,可進(jìn)行的操作是:                                     ;相關(guān)的離子方程式是:                。

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(Ⅰ)下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(填序號(hào))______________。

A.滴定用的錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤(rùn)洗

B.制備(收集)任何氣體開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,都要首先檢查裝置的氣密性

C.在中學(xué)《硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量測(cè)定》的實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少需要四次

D.測(cè)定溶液的pH時(shí),應(yīng)先將pH試紙潤(rùn)濕

E.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

F.燃著的酒精燈不慎碰翻失火,應(yīng)立即用濕布蓋滅

(Ⅱ)下圖甲是舊教材中驗(yàn)證銅與濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙是新教材對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置,丙是某校師生對(duì)乙作進(jìn)一步改進(jìn)并對(duì)所產(chǎn)生的氣體的性質(zhì)進(jìn)行探究的裝置。

(1)與甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________,丙裝置除具有乙裝置優(yōu)點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是______________。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

(2)欲使NO2氣體充滿試管②,應(yīng)先關(guān)閉彈簧夾______________,再打開(kāi)彈簧夾______________,當(dāng)氣體充滿②后,將銅絲提起與溶液脫離,然后把a(bǔ)、b、c都關(guān)閉,并把試管②置于沸水中,下列情況不變的是______________。

A.顏色          B.平均摩爾質(zhì)量                   C.壓強(qiáng)         D.密度

(3)為了驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng),欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②的操作是______________。

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