開放的行為給上面三個(gè)簡(jiǎn)單的問題注入了新的活力.推陳出“新 .自己給自己出題是人自我意識(shí)的回歸.開放的過程說白了就是探索的過程.以下以拋物線的焦點(diǎn)弦問題為例來看開放問題的探索. (例4)已知拋物線.過焦點(diǎn)F的直線與拋物線相交于A(x1.y1).B(x1.y)兩點(diǎn).P(x0.y0)是線段AB的中點(diǎn),拋物線的準(zhǔn)線為l.分別過點(diǎn)A.B.P作x軸的平行線.依次交l于M.N.Q.連接FM.FN.FQ.AQ和BQ (1)試盡可能地找出: (a)點(diǎn)A.B.P的縱.橫6個(gè)坐標(biāo)所滿足的等量關(guān)系, (b)圖中各線段的垂直關(guān)系. (2)如果允許引輔助線.你還能發(fā)現(xiàn)哪些結(jié)論? 點(diǎn)A.B.P的6個(gè)坐標(biāo)x1.y1,x2.y2,x0.y0之間至少有下列等量關(guān)系: ①②③④ ⑤⑥ “所有的畫都是以只有3種原色的方式構(gòu)成的.每當(dāng)我們把某樣?xùn)|西說成是新的的時(shí)候.我們真正談?wù)摰氖乾F(xiàn)有元素獨(dú)特的存在方式. 具備對(duì)“封閉 題“開放 的意識(shí)的學(xué)生.事實(shí)上就有了創(chuàng)造意識(shí).這種意識(shí)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐自然會(huì)使創(chuàng)造力得以發(fā)展,同時(shí).隨著高考命題改革的進(jìn)一步深入.我想這樣的“開放 會(huì)在高考中更顯示其生命力. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

朵朵小朋友用紅、黃、藍(lán)三種顏色的彩筆給下列三個(gè)圖形隨機(jī)涂色，每個(gè)圖形只涂一種顏色，求：
（Ⅰ）三個(gè)圖形顏色不全相同的概率；
（Ⅱ）三個(gè)圖形顏色恰有兩個(gè)相同的概率．

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（本小題滿分12分）

朵朵小朋友用紅、黃、藍(lán)三種顏色的彩筆給下列三個(gè)圖形隨機(jī)涂色，每個(gè)圖形只涂一種顏色，求：

（Ⅰ）三個(gè)圖形顏色不全相同的概率；

（Ⅱ）三個(gè)圖形顏色恰有兩個(gè)相同的概率．

 

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朵朵小朋友用紅、黃、藍(lán)三種顏色的彩筆給下列三個(gè)圖形隨機(jī)涂色，每個(gè)圖形只涂一種顏色，求：
（Ⅰ）三個(gè)圖形顏色不全相同的概率；
（Ⅱ）三個(gè)圖形顏色恰有兩個(gè)相同的概率．

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朵朵小朋友用紅、黃、藍(lán)三種顏色的彩筆給下列三個(gè)圖形隨機(jī)涂色，每個(gè)圖形只涂一種顏色，求：
精英家教網(wǎng)

（Ⅰ）三個(gè)圖形顏色不全相同的概率；
（Ⅱ）三個(gè)圖形顏色恰有兩個(gè)相同的概率．

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給出下列命題：
（1）在△ABC中，“A＜B”是”sinA＜sinB”的充要條件；
（2）在同一坐標(biāo)系中，函數(shù)y=sinx的圖象和函數(shù)y=x的圖象有三個(gè)公共點(diǎn)；
（3）在△ABC中，若AB=2，AC=3，∠ABC=
π
3
，則△ABC必為銳角三角形；
（4）將函數(shù)y=sin(2x+
π
3
)的圖象向右平移
π
3
個(gè)單位，得到函數(shù)y=sin2x的圖象，
其中真命題的序號(hào)是
 
（寫出所有正確命題的序號(hào)）．

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