3．重點(diǎn):紙帶的分析 a．判斷物體運(yùn)動(dòng)情況: 在誤差范圍內(nèi):如果S1=S2=S3=--.則物體作勻速直線運(yùn)動(dòng). 如果△S1=△S2=△S3= --=常數(shù), 則物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng). b．測(cè)定加速度: 公式法:先求△S.再由△S= aT2求加速度. 圖象法: 作v-t圖,求a=直線的斜率 c．測(cè)定即時(shí)速度: 測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度: 1．原理:△S=aT2 2．實(shí)驗(yàn)條件: a．合力恒定.細(xì)線與木板是平行的. b．接50Hz.4-6伏交流電. 3．實(shí)驗(yàn)器材:電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.紙帶.復(fù)寫紙片.低壓交流電源.小車.細(xì)繩.一端附有滑輪的長木板.刻度尺.鉤碼.導(dǎo)線.兩根導(dǎo)線. 4．主要測(cè)量: 選擇紙帶.標(biāo)出記數(shù)點(diǎn).測(cè)出每個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)的位移S1.S2.S3--圖中O是任一點(diǎn). 5．數(shù)據(jù)處理: 根據(jù)測(cè)出的S1.S2.S3--. 用逐差法處理數(shù)據(jù)求出加速度: S4-S1=3a1T2. S5-S2=3a2T2. S6-S3=3a3T2 a=(a1+a2+a3)/3=(S4+S5+S6- S1-S2-S3)/9T2 測(cè)勻變速運(yùn)動(dòng)的即時(shí)速度:研究平拋運(yùn)動(dòng) 1．實(shí)驗(yàn)原理: 用一定的方法描出平拋小球在空中的軌跡曲線.再根據(jù)軌跡上某些點(diǎn)的位置坐標(biāo).由h=求出t.再由x=v0t求v0.并求v0的平均值. 2．實(shí)驗(yàn)器材: 木板.白紙.圖釘.未端水平的斜槽.小球.刻度尺.附有小孔的卡片.重錘線. 3．實(shí)驗(yàn)條件: a．固定白紙的木板要豎直. b．斜槽未端的切線水平.在白紙上準(zhǔn)確記下槽口位置. c．小球每次從槽上同一位置由靜止滑下. (3)研究彈力與形變關(guān)系 1.方法歸納:(1)用懸掛砝碼的方法給彈簧施加壓力.(2)用列表法來記錄和分析數(shù)據(jù).(3)用圖象法來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)關(guān)系步驟: 1:以力為縱坐標(biāo).彈簧伸長為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系2:根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)3:按照?qǐng)D中各點(diǎn)的分布和走向.嘗試作出一條平滑的曲線4:以彈簧的伸重工業(yè)自變量.寫出曲線所代表的函數(shù).首先嘗試一次函數(shù).如不行則考慮二次函數(shù).如看似象反比例函數(shù).則變相關(guān)的量為倒數(shù)再研究一下是否為正比關(guān)系----化曲為直的方法等.5:解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的意義. 注意事項(xiàng):所加砝碼不要過多(大)以免彈簧超出其彈性限度【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

（1）如圖1是甲、乙兩位同學(xué)在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F₁、F₂的合力，用F′表示F_l和F₂的等效力，則可以判斷

（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重事實(shí)的．
（2）在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖2所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為

．圖線不過原點(diǎn)的原因是由于

．
（3）某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖3（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．①圖3（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為

m/s²．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．在分析處理數(shù)據(jù)時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象．乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)

的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖4所示）．你認(rèn)為同學(xué)

（填“甲”、“乙”）的方案更合理．請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象

．

③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖3（c），該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因．
答：

．

查看答案和解析>>

（1）如圖1是甲、乙兩位同學(xué)在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F₁、F₂的合力，用F′表示F_l和F₂的等效力，則可以判斷（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重事實(shí)的．
（2）在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖2所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為．圖線不過原點(diǎn)的原因是由于．
（3）某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖3（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．①圖3（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為m/s²．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．在分析處理數(shù)據(jù)時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象．乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù) $數(shù)學(xué)公式$ 的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖4所示）．你認(rèn)為同學(xué)（填“甲”、“乙”）的方案更合理．請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象
．

③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖3（c），該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因．
答：__．

查看答案和解析>>

（09年漢沽一中月考）（16分）（1）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源一臺(tái)，導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、細(xì)沙若干．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．

若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：①還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是．（2分）

②某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L，算出這兩點(diǎn)的速度v₁與v₂．

他用沙和沙桶的總重力表示滑塊受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在圖示情況下還應(yīng)該采取的一項(xiàng)具體操作是：；（2分）應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是：；（2分）

③若挑選的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如下，且已知滑塊的質(zhì)量為Ｍ，沙和沙桶的總質(zhì)量為m，相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，從A點(diǎn)到B、C、D、E、F點(diǎn)的距離依次為S₁、S₂、S₃、S₄、S₅（圖中未標(biāo)出S₃、S₄、S₅），則由此可求得紙帶上由Ｂ點(diǎn)到Ｅ點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W＝；該滑塊動(dòng)能改變量的表達(dá)式為ΔE_K＝．（結(jié)果用題中已知物理量的字母表示）（3分）