29．高中生是重要的消費群體.在目前居民消費價格總平持續(xù)攀升的情況下.如何科學合理消費變得越來越重要.某班同學在老師的指導下.成立合作學習小組.圍繞“合理消費 的主題開展研究性學習活動. 第一小組的同學調(diào)查了本校同學對目前消費的看法. 甲說:“現(xiàn)在物價漲幅那么大.以后還不知能長到什么程度.有錢就趕快花. 乙說:“物價上漲已經(jīng)使得人們手中的錢無形中貶值了.現(xiàn)在更不能消費. 丙說:“消費需要考慮自己的收入情況和需要.不能想怎么花就怎么花. ⑴ 如果該班邀請你參加討化.請結(jié)合相關知識.分別對三位同學的觀點進行簡要評析. 第二小組在社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn).若干年前.人們普遍存在“閑時吃稀.忙時吃干 “新三年.舊三年.縫縫補補又三年 的觀念.然而.社會的高速發(fā)展卻以無法抗拒的力量推動著人們消費觀念不斷更新.“吃飯追求營養(yǎng).穿衣追求時尚.精神追求愉悅.享受 已為更多人所賞識. ⑵ 運用經(jīng)濟生活知識分析人們觀念變化的原因. 第三小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn).二戰(zhàn)后到上世紀70年代初.西方曾經(jīng)形成了高生產(chǎn).高消費.高污染的“三高 發(fā)燕尾服模式.給全球資源.環(huán)境帶來極大壓力.當前.隨著我國人中的增長和消費的升級.如何造就中國可持續(xù)發(fā)展的消費模式已成為人們關注的焦點. ⑶ 請你為消費的可持續(xù)發(fā)展提出兩條建議.并簡要說明理由. 南昌外國語學校2010-2011學年上學期 【查看更多】

 

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