小蔡雖然僅是個(gè)例.但他的情況帶有普遍性. 雖然說(shuō)每個(gè)個(gè)體不可能完全一樣.既各人形成背誦障礙的成因各有不同.但從小蔡的案例中.我以為其中許多方面的內(nèi)容還是帶有一定的普遍性.他對(duì)我們正確對(duì)待有困難學(xué)生演是具有一定的借鑒意義.多開(kāi)幾把這樣的“鎖 將對(duì)我們教育教學(xué)水平的提升有著重要的作用. 當(dāng)然.這次研究是我進(jìn)行的首次個(gè)案研究.許多方面有時(shí)僅是憑著自己的一種感覺(jué).經(jīng)驗(yàn)去做的.還缺乏相關(guān)的理論的指導(dǎo).所以肯定還有很多不完善的地方.懇請(qǐng)大家的批評(píng)指正. 參考文獻(xiàn): (1)談?wù)袢A主編 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 2000年 (2)張大均主編 人民教育出版社 2005年 (3)楊小微主編 人民教育出版社 2005年 【查看更多】

 

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