14.分類法是一種行之有效.簡單易行的科學方法.某同學用下表所示的形式對所學物質(zhì)進行分類(甲與乙.丙.丁是包含關系).下列分類中不正確的是( ) 選項 甲 乙.丙.丁 A 碳單質(zhì) 金剛石.石墨.C60 B 構成物質(zhì)的微粒 分子.原子.離子 C 有機合成材料 塑料.合成橡膠.合成纖維 D 常見堿 火堿.純堿.熟石灰 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2013?濰坊二模)分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法.小明同學用下表對物質(zhì)進行分類(甲與乙、丙是包含關系),其中不正確的是(  )
選項 A B C D
碳單質(zhì) 構成物質(zhì)微粒 有機化合物 常見的堿
乙、丙 石墨、C60 分子、原子 醋酸、葡萄糖 燒堿、純堿

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(09濰坊)海洋是個巨大的資源寶庫,它不僅孕育著無數(shù)的生命,還含有大量的化學物質(zhì)。

I .海水提溴。從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,其工藝流程如下:

 

 

試回答:

(1)步驟②中的化學方程式為2NaBr+C12=2NaCl+Br2,其反應類型是              

(2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應規(guī)律,如在溶液中可發(fā)生下列反應:C12+2KBr=2KCl+Br2   Br2+2KI=2KBr2+I2

由此可判斷C12、I2、Br2活動性由強到弱順序是_______。

Ⅱ .食鹽制堿。我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要過程是:①向濃氨水中通人足量的二氧化碳生成碳酸氫銨溶液;②然后向溶液中加入食鹽細粒充分攪拌,控制條件,利用物質(zhì)的性質(zhì)不同,兩者發(fā)生反應生成碳酸氫鈉,便有晶體析出;③將析出的碳酸氫鈉加熱制得碳酸鈉、二氧化碳和水。

四種鹽在不同溫度下的溶解度表:

 

 

請回答:

(1)碳酸氫銨的化學式是               

(2)由上表分析過程②中能發(fā)生反應的原因是             。

(3)過程③中反應的化學方程式是                。

 

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(09濰坊)小梅同學學習了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應時能生產(chǎn)鹽,于是她構建了下圖所示的知識網(wǎng)絡圖。銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應用。借助網(wǎng)絡圖回答:

 

 

(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學方程式:

                                               。

(2)請你把圖中①②處補充完整,要求不能與圖中已有信息重復。

                    ;②                   

(3)根據(jù)網(wǎng)絡圖可制備物質(zhì)。例如,某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案:

 

 

①寫出下列步驟中的化學方程式:

步驟Ⅲ:                          。

步驟V:                          。                          

②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是                            。

 

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(09濰坊)海洋是個巨大的資源寶庫,它不僅孕育著無數(shù)的生命,還含有大量的化學物質(zhì)。
I .海水提溴。從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,其工藝流程如下:

試回答:
(1)步驟②中的化學方程式為2NaBr+C12=2NaCl+Br2,其反應類型是             ,
(2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應規(guī)律,如在溶液中可發(fā)生下列反應:C12+2KBr=2KCl+Br2    Br2+2KI=2KBr2+I2
由此可判斷C12、I2、Br2活動性由強到弱順序是_______。
Ⅱ .食鹽制堿。我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要過程是:①向濃氨水中通人足量的二氧化碳生成碳酸氫銨溶液;②然后向溶液中加入食鹽細粒充分攪拌,控制條件,利用物質(zhì)的性質(zhì)不同,兩者發(fā)生反應生成碳酸氫鈉,便有晶體析出;③將析出的碳酸氫鈉加熱制得碳酸鈉、二氧化碳和水。
四種鹽在不同溫度下的溶解度表:

請回答:
(1)碳酸氫銨的化學式是               。
(2)由上表分析過程②中能發(fā)生反應的原因是             。
(3)過程③中反應的化學方程式是                。

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(09濰坊)小梅同學學習了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應時能生產(chǎn)鹽,于是她構建了下圖所示的知識網(wǎng)絡圖。銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應用。借助網(wǎng)絡圖回答:

(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學方程式:
                                               。
(2)請你把圖中①②處補充完整,要求不能與圖中已有信息重復。
                    ;②                   
(3)根據(jù)網(wǎng)絡圖可制備物質(zhì)。例如,某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案:

①寫出下列步驟中的化學方程式:
步驟Ⅲ:                          。
步驟V:                          。                          
②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是                            。

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