7.小強一直認為自己沒什么特長.總覺得自己什么都不如其他同學.整天覺得很自卑.你覺得下面哪些方法可以幫助他? ① 經?淇渥约.想想自己的長處 ② 經常用心理暗示方法.告訴自己能成功 ③ 選準突破口讓自己成功.提高自信 ④ 樹立堅定的志向.充分發(fā)揮出自己的潛能 A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

17、陽光明媚的一天,數(shù)學興趣小組的同學去操場上測量旗桿的高度,他們帶了以下測量工具:皮具、三角尺、標桿、小平面鏡等.首先,小明說:“我們用皮尺和三角尺(含30°角)來測量”.于是大家一起動手,測得小明與旗桿的距離AC為15cm,小明的眼睛與地面的距離為1.6cm,如圖所示.

然后,小紅和小強提出了自己的想法.
小紅說:“我用皮尺和標桿能測出旗桿的高度.”
小強說:“我用皮尺和小平面鏡也能測出旗桿的高度!”
根據(jù)以上情景,解答下列問題:
(1)利用下圖,請你幫助小明求出旗桿AB的高度(結果保留整數(shù).參考數(shù)據(jù):sin30°=0.5,cos30°≈0.87,tan30°≈0.58,cot30°≈1.73);
(2)你認為小紅和小強提出的方案可行嗎?如果可行,請選擇一種方案在下圖中畫出測量示意圖,并簡述測量步驟.

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九年級(1)班準備在“五•四”青年節(jié)組織10名團員為敬老院做義務勞動,現(xiàn)已選定9名團員,還需在積極響應的小強和小亮中再選一人.大家一致同意以擲硬幣的方式決定人選.小強搶先提出自己的方案:把一枚均勻的硬幣連續(xù)擲兩次,若兩次擲出的結果朝上的面相同(同正面或同反面),則自己去;兩次朝上的面不同(一正面一反面),則小亮去.小強認為同面朝上有兩種情況,而異面朝上只會有一種情況,這樣他自己能參加義務勞動的概率大些.請你幫小強判斷一下,他的想法對嗎?簡要說明你的理由.

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陽光明媚的一天,數(shù)學興趣小組的同學去操場上測量旗桿的高度,他們帶了以下測量工具:皮具、三角尺、標桿、小平面鏡等.首先,小明說:“我們用皮尺和三角尺(含30°角)來測量”.于是大家一起動手,測得小明與旗桿的距離AC為15cm,小明的眼睛與地面的距離為1.6cm,如圖所示.

然后,小紅和小強提出了自己的想法.
小紅說:“我用皮尺和標桿能測出旗桿的高度.”
小強說:“我用皮尺和小平面鏡也能測出旗桿的高度!”
根據(jù)以上情景,解答下列問題:
(1)利用下圖,請你幫助小明求出旗桿AB的高度(結果保留整數(shù).參考數(shù)據(jù):sin30°=0.5,cos30°≈0.87,tan30°≈0.58,cot30°≈1.73);
(2)你認為小紅和小強提出的方案可行嗎?如果可行,請選擇一種方案在下圖中畫出測量示意圖,并簡述測量步驟.

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陽光明媚的一天,數(shù)學興趣小組的同學去操場上測量旗桿的高度,他們帶了以下測量工具:皮具、三角尺、標桿、小平面鏡等.首先,小明說:“我們用皮尺和三角尺(含30°角)來測量”.于是大家一起動手,測得小明與旗桿的距離AC為15cm,小明的眼睛與地面的距離為1.6cm,如圖所示.

然后,小紅和小強提出了自己的想法.
小紅說:“我用皮尺和標桿能測出旗桿的高度.”
小強說:“我用皮尺和小平面鏡也能測出旗桿的高度!”
根據(jù)以上情景,解答下列問題:
(1)利用下圖,請你幫助小明求出旗桿AB的高度(結果保留整數(shù).參考數(shù)據(jù):sin30°=0.5,cos30°≈0.87,tan30°≈0.58,cot30°≈1.73);
(2)你認為小紅和小強提出的方案可行嗎?如果可行,請選擇一種方案在下圖中畫出測量示意圖,并簡述測量步驟.

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九年級(1)班準備在“五•四”青年節(jié)組織10名團員為敬老院做義務勞動,現(xiàn)已選定9名團員,還需在積極響應的小強和小亮中再選一人.大家一致同意以擲硬幣的方式決定人選.小強搶先提出自己的方案:把一枚均勻的硬幣連續(xù)擲兩次,若兩次擲出的結果朝上的面相同(同正面或同反面),則自己去;兩次朝上的面不同(一正面一反面),則小亮去.小強認為同面朝上有兩種情況,而異面朝上只會有一種情況,這樣他自己能參加義務勞動的概率大些.請你幫小強判斷一下,他的想法對嗎?簡要說明你的理由.

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