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D.b.c的運動角速度大小一定相等【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

一定質(zhì)量的物體靜止在傾角為θ的斜面上，現(xiàn)該斜面在外力作用下向左做加速度為a的勻加速直線運動，在a從零開始逐漸增大到2gtgθ的過程中（物體相對斜面始終保持靜止），斜面對物體的支持力N、摩擦力f的變化情況是（　�。�

A、N先減小后增大

B、N一直增大

C、f一直增大

D、f先減小后增大

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對于落體運動規(guī)律的研究，著名科學家伽利略做出了具大的貢獻，關于他的研究工作，回答以下問題：
（一）科學探究活動通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集證據(jù)，分析與論證，評估，交流與合作等．伽利略對落體運動規(guī)律的探究過程如下：
A．伽利略依靠邏輯的力量推翻了亞里斯多德的觀點；
B．伽利略提出了“落體運動的速度v與時間t成正比”的觀點；
C．為“沖淡”重力，伽利略設計用斜面來研究小球在斜面上運動的情況；
D．伽利略換用不同質(zhì)量小球，沿同一斜面從不同位置由靜止釋放，并記錄相應數(shù)據(jù)；
E．伽利略改變斜面的傾角，重復實驗，記錄相應數(shù)據(jù)；
F．伽利略對實驗數(shù)據(jù)進行分析；
G．伽利略將斜面實驗得到的結論推廣到斜面傾角增大到90°時．
（1）與上述過程中B步驟相應的科學探究要素是

猜想與假設

．
（2）與上述過程中F步驟相應的科學探究要素是

分析與論證

．
（二）伽利略提出了“落體運動的速度v與時間t成正比”的觀點，但在伽利略時代無法直接測出物體運動的速度．伽利略借助于數(shù)學方法，通過數(shù)學推理，巧妙地將研究“速度與時間的關系”轉換為研究“位移與時間的關系”，解決了這一難題．接著，伽利略用一條刻有光滑凹槽的長木板做成一個斜面，讓小球沿斜槽滾下，同時采用滴水計時法．下表是伽利略手稿中記錄的一組實驗數(shù)據(jù)．

時間單位t	1	2	3	4	5	6	7
距離單位s	32	130	298	526	824	1192	1600

上表的實驗數(shù)據(jù)能驗證伽利略得出的位移與時間的關系嗎？如果能，請簡要寫出你的理由，并在下列坐標紙中作出能直觀反映這一結論正確的圖象．如果不能，請說明理由．（如有需要可利用上表中的空格，作圖時請標明橫軸的意義．）

在表內(nèi)求出各時間單位t的平方值、橫軸的意義為：時間單位t的平方值、描點作出直線

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在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
（1）當M與m的大小關系滿足

M＞＞m

時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．

（2）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該做a與

的圖象．
（3）如圖2（a），甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F線，說明實驗存在的問題是

平衡摩擦力時木板傾角過大

．
（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖2（b）所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？答：

兩小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同

．
（5）一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關系，以下做法正確的是：

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式 a=mg/M求出．
（6）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用圖3給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=

1.58m/s²

．（結果保留三位有效數(shù)字）

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本題包括A、B、C三小題，請選定其中兩題，并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答，若三題都做，則按A、B兩題評分。

A.（選修模塊3-3）（12分）

（1）(4分)以下說法中正確的是（）

A．掃地時揚起的塵埃在空氣中的運動是布朗運動

B．液晶既具有液體的流動性，又具有光學各向異性

C．相同物質(zhì)在不同的條件下能夠生成不同的晶體

D．在液體表面分子之間總表現(xiàn)為斥力

（2）(4分)如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化的P-V圖像，平行于P軸。氣體從狀態(tài)到的變化過程中內(nèi)能（“增加”或“減少”）氣體（“吸熱”或“放熱”）

（3）(4分) 1mol氣體在某狀態(tài)下的體積是1.62 ×10-2m3，阿伏伽德羅常數(shù)取NA=6.0×1023mol-1，則氣體分子之間的平均距離是多少？（結果保留一位有效數(shù)字）B．（選修模塊3-4）（12分）

（1）（4分）以下說法中正確的是（）

A．在電磁波接收過程中，使聲音信號或圖象信號從高頻電流中還原出來的過程叫調(diào)制

B．火車過橋要慢行，目的是使驅動力頻率遠小于橋梁的固有頻率，以免發(fā)生共振損壞橋梁

C．通過測量星球上某些元素發(fā)出光波的頻率，然后與地球上這些元素靜止時發(fā)光的頻率對照，就可以算出星球靠近或遠離我們的速度

D．光導纖維有很多的用途，它由內(nèi)芯和外套兩層組成，外套的折射率比內(nèi)芯要大

（2）（4分）如圖所示，一列簡諧橫波沿+x方向傳播．已知在t=0時，波傳播到x軸上的B質(zhì)點，在它左邊的A質(zhì)點位于負最大位移處；在t=0.6s時，質(zhì)點A第二次出現(xiàn)在正的最大位移處．①這列簡諧波的周期是___________s，波速是______________m/s．

（3）（4分）如圖所示，一束光線以60°的入射角射到一水平放置的平面鏡上，反射后在上方與平面鏡平行的光屏上留下一光點P，現(xiàn)在將一塊上下兩面平行的透明體平放在平面鏡上，則進入透明體的光線經(jīng)平面鏡反射后再從透明體的上表面射出，打在光屏上的P′點，與原來相比向左平移了3.46 cm，已知透明體對光的折射率為．求光在透明體的高度為多少?

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本題包括A、B、C三小題，請選定其中兩題，并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答，若三題都做，則按A、B兩題評分。

A．(選修模塊3－3)(12分)

（1）如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體分別在溫度T₁和T₂情形下做等溫變化的p-V圖像，則下列關于T₁和T₂大小的說法，正確的是　▲　．

A．T₁大于T₂B．T₁小于T₂

C．T₁等于T₂D．無法比較

（2）如圖甲所示，將封有一定質(zhì)量空氣的密閉塑料袋從海拔500m、氣溫為18℃的山腳下帶到海拔3200m、氣溫為10℃的山頂上，情形如圖乙所示。圖　▲　(選填“甲”或“乙”)中袋中氣體分子平均動能大。從甲圖到乙圖過程中，袋內(nèi)氣體減小的內(nèi)能　▲　(選填“大于”、“等于”或“小于”)氣體放出的熱量。