題目列表(包括答案和解析)
Ⅰ：下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答：
（1）圖甲曲線中，當光照強度為X點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
。
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點將向 移動，b點將向 移動。
（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
（4）若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，請分析影響這一結果的外界因素是：
① ；
② 。
（5）為了探究光照強度對光合速率的影響，利用乙圖裝置進行實驗的設計思路是： 。
Ⅱ.將某種植物置于CO：濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5°C、15°C、25°C和35°C下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到圖l所示的結果。處理圖1中有關數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中的自變量是 。當光強小于1時，該植物在不同溫度條件下對
CO2的吸收速率不同的主要原因是 。當光強大于7時，25℃比15℃條件下植物的有機物的合成速率 （大、小或相等）。
（2）若某植物比該植物能更有效地利用CO：，則同等條件下，C點應該 （左
移、右移或不動）；若要進一步提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量，具體可行的措施是 （從以下選項中選出所有合理答案）
A．施用NH4HCO3 B．增加光照強度
C．使用CO2發(fā)生器 D．增施農(nóng)家肥
（3）圖2、圖3的縱坐標具體含義分別是 、 。
（09泰安市一模）右圖中甲表示人體不同體液間的物質交換，乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，以下說法正確的是
A．人體過敏反應時，甲圖中的c增加引起水腫
B．乙圖中的c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C．甲圖中d處的CO
濃度最高
D．乙圖中b所處營養(yǎng)級貯存的能量最少
一、選擇題(每小題4分,共60分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
D
B
C
C
B
A
C
D
C
C
B
D
B
A
二、選擇題(每小題4分,選對但不全得2分,共28分)
題號
16
17
18
19
20
21
22
答案
AC
BCD
BD
A
AD
D
BCD
23．(1)①較大(2分) ②30 (2分)
(2)①
③
(2分)
24．(16分)解:
(1)小球恰能在A點沿軌道運動時:
(2分)
此時,小球在
點動能最小,由機械能守恒:
(2分)
解得:
(1分)
(2)在點:
(2分)
在
點:
(2分)
小球從A到B機械能守恒:
(2分)
兩點的壓力差:
(1分)
(3)由圖象知:
截距:
(2分)
斜率:
(2分)
25．(18分)解:
(1)當線框下降
過程中,對線框和物快組成的整體,由動能定理得
(3分)
(2分)
(2)線框以I區(qū)進入Ⅱ區(qū)過程中
(2分)
(3分)
(3)線框
邊運動到
位置之前,只有
邊從
位置下降2
的過程產(chǎn)生感應電流,設線框邊在Ⅱ區(qū)域勻速運動的速度是
,線圈中電流為
,則
(1分)
此時
均做勻速運動
(1分)
(2分)
根據(jù)能量轉化與守恒定律
(3分)
或
(1分)
26．(15分)
(1)①
②常染色體上的顯性遺傳(2分) AA或Aa(1分)
(2分)
③G-C突變成A-T(2分) 減少(1分)
(2)①父親的21號染色體在減數(shù)第一次分裂中未發(fā)生正常分離或在減數(shù)第二次分裂中沒有分別移向兩極(2分)
②適齡生育和產(chǎn)前胎兒細胞的染色體分析(1分)
(3)人體患病也是人體所表現(xiàn)出來的性狀，而性狀是由基因控制的，所以說疾病都是
基因病，是有一定道理的；然而，這種觀點過于絕對化，人類的疾病并不都是由基因的缺陷或改變引起的，也可能是外界環(huán)境因素造成的，如由大腸桿菌引起的腹瀉，就不是基因病。 (2分)
27．(18分)
(1)①光反應(1分) 色素的數(shù)量(1分)
(1分) 光照強度(1分)
②白天增加光照強度和夜間適當減低溫室內(nèi)的溫度(2分) 因為在該光照強度以下增加光照強度可提高光合作用強度;低溫時呼吸速率低(2分)
(2)(2分)
(3)植株過密,葉片接受光照不足、通風不良,影響葉綠體進行光合作用;植株過密,單位空間中的線粒體多,細胞呼吸強度增加.結果造成小麥果實中積累的有機物不增加或增加很、或減少.(2分)
(4)步驟一:將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙銅溶液和
溶液的兩支大小相同編號為1、2的試管中,經(jīng)予充足光照.(2分)
步驟二：分別用澄清的石灰水和點燃的衛(wèi)生香檢驗1號和2號試管中產(chǎn)生的氣體（2分）
實驗現(xiàn)象：1號試管產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，2號試管產(chǎn)生的氣體使點燃的衛(wèi)生香燃燒更猛烈（1分）
實驗結論：線粒體內(nèi)發(fā)生細胞呼吸過程產(chǎn)生
，葉綠體內(nèi)發(fā)生光合作用產(chǎn)生
。（1分）
28．（13分）
（1）
（2分）
（2）
（2分）
（3）
（2分）
（4）
（2分）
（5）
（2分） 大于（2分）
29．（16分）
（1）燒杯、漏斗、玻璃棒（2分）
（2）①
（2分）
②
（2分）
（3）取少量濾液D加入
溶液，產(chǎn)生白色沉淀，沉淀迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色（2分，其他合理答案同樣得分）
（4）
或
（3分）
（5）
（3分）
30．（13分）
（3）
（2分）
（5）反應后的氣體中碳、氧原子的物質的量之比為2：3，與二氧化碳種碳、氧原子的物質的量比不相符（3分）
（6）CO和CO
（2分） 
（3分）
（7）在原裝置最后連接上C裝置（3分）
【選做部分】
31．（8分）[化學――化學與技術]
（1）
（2分）
（2）C （1分）
（3）AB（2分）
（4）氨水 （1分）
（寫
也可）（2分）
32．（8分）[化學――物質結構與性質]
（1）
（2分）
（2）F>N>0（1分）
（3）2（1分）
（4）原子（1分）大 （1分）
（5）HF分子之間可以形成氫鍵從而使熔沸點升高。（2分）
33．（8分）[化學――有機化學基礎]
（1）
（2分）
（2）
（3）消去反應（1分） 氧化反應（1分）
（4）
（2分）
34．（8分）[生物技術實踐]
（1）蛋白酶 蛋白酶和脂肪酶 加酶和適當提高溫度 沒有差異，因為高溫使酶失活
（2）固定話酶 （3）平板劃線法（或稀釋涂布平板法） 纖維素
（4）萃取法、蒸餾法、壓榨法（任選兩種）
35．（8分）[現(xiàn)代生物科技]
（1）限制酶、NDA連接酶 基因重組或重組DNA
（2）第一步 從轉基因棉花細胞內(nèi)提取 mRNA，用標記的目的基因作探針與mR-NA雜交，如果顯示出雜交帶，則表明目的基因轉錄出了mRNA。
（3）脫分化 愈傷組織 胚狀體、不定芽、頂芽和腑芽等
（4）將目的基因導入葉綠體基因組或線粒體基因組中
36．（8分）（1）A（2分） （2）吸收（3分）
（3）
（3分）
37．（8分）（1）1，沿
軸負方向 （2）
，15（每空2分）
38．（8分）（1）BC （2）
（每空4分）
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