而.從而總有． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖，從教室B到圖書館A，總有少數(shù)學(xué)生不走人行道而橫穿草坪，請你從數(shù)學(xué)的角度解釋一下這是為什么．學(xué)校為了制止這種現(xiàn)象，準(zhǔn)備立一塊警示牌，請你為該牌寫一句警示語．

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如圖，從教室B到圖書館A，總有少數(shù)同學(xué)不走人行橫道而橫穿草坪，他們這種做法是因為________，學(xué)校為制止這種現(xiàn)象，準(zhǔn)備立一塊警示牌，請你為該牌寫一句話________．

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8、根據(jù)有關(guān)人士介紹，1995年，我國信函總量為79.6億件，1996年下降至78.7億件，而1997年只有70億件，1998年仍在緩慢下降．根據(jù)1998年上半年的統(tǒng)計數(shù)字，在全國郵政業(yè)務(wù)總量中，信函從去年同期的14.03%下降到11.41%．目前我國人均信函量每年只有5.5件．
①如圖所示，下面關(guān)于這幾年的信函總量的條形統(tǒng)計圖合理嗎？如不合理，請你做出更合理的條形統(tǒng)計圖；
②根據(jù)你所作的條形統(tǒng)計圖，再設(shè)計一個折線統(tǒng)計圖反映從1995到1998年這四年來我國信函總量變化的情況，如何分析這種變化？

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周末有六個學(xué)生分成甲、乙兩組（每組三個人），分乘兩輛出租車同時從學(xué)校出發(fā)去距學(xué)校60km的世博園中國館參觀，10分鐘后到達距離學(xué)校12km處甲組的汽車出現(xiàn)故障，只好步行一段路．而正常行駛的另一輛車先把乙組學(xué)生送到中國館，再原路加速返回接甲組學(xué)生，同時甲組學(xué)生步行12km后停下休息10分鐘恰好與返回接他們的汽車相遇，當(dāng)甲組學(xué)生到達中國館時，恰好已到原計劃時間．設(shè)汽車載人和空載時的速度不變，學(xué)生步行速度不變，汽車離開學(xué)校的路程s（千米）與汽車行駛時間t（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系如圖，假設(shè)學(xué)生上下車時間忽略不計．
（1）原計劃從學(xué)校出發(fā)到達中國館的時間是
 
分鐘；
（2）求汽車在返回接甲組學(xué)生途中的速度；
（3）假設(shè)學(xué)生在步行途中不休息且步行速度減小0.04km/分鐘，汽車載人時和空載時速度不變．小組成員王剛認(rèn)為：汽車將乙組同學(xué)送到中國館再返回接甲組同學(xué)，所用的總時間要比計劃的時間少．你認(rèn)為他說得精英家教網(wǎng)對嗎？請通過計算來說明．

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周末有六個學(xué)生分成甲、乙兩組（每組三個人），分乘兩輛出租車同時從學(xué)校出發(fā)去距學(xué)校60km的世博園中國館參觀，10分鐘后到達距離學(xué)校12km處甲組的汽車出現(xiàn)故障，只好步行一段路．而正常行駛的另一輛車先把乙組學(xué)生送到中國館，再原路加速返回接甲組學(xué)生，同時甲組學(xué)生步行12km后停下休息10分鐘恰好與返回接他們的汽車相遇，當(dāng)甲組學(xué)生到達中國館時，恰好已到原計劃時間．設(shè)汽車載人和空載時的速度不變，學(xué)生步行速度不變，汽車離開學(xué)校的路程s（千米）與汽車行駛時間t（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系如圖，假設(shè)學(xué)生上下車時間忽略不計．
（1）原計劃從學(xué)校出發(fā)到達中國館的時間是______分鐘；
（2）求汽車在返回接甲組學(xué)生途中的速度；
（3）假設(shè)學(xué)生在步行途中不休息且步行速度減小0.04km/分鐘，汽車載人時和空載時速度不變．小組成員王剛認(rèn)為：汽車將乙組同學(xué)送到中國館再返回接甲組同學(xué)，所用的總時間要比計劃的時間少．你認(rèn)為他說得對嗎？請通過計算來說明．

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