而多個(gè)命題變化點(diǎn)的組合.凸現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查.除考查學(xué)生的理解.分析.推理.綜合.計(jì)算等能力外.試題常常還可以借助函數(shù)圖象.考查學(xué)生的讀圖.畫(huà)圖能力.以計(jì)算題的題型加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了這方面的考查.[例8]如圖8所示.水平面上兩根足夠長(zhǎng)的金屬導(dǎo)軌平行固定放置.間距為L(zhǎng).一端通過(guò)導(dǎo)線與阻值為R的電阻連接,導(dǎo)軌上放一質(zhì)量為m的金屬桿.金屬桿與導(dǎo)軌的電阻忽略不計(jì),均勻磁場(chǎng)豎直向下.用與導(dǎo)軌平行的恒定拉力F作用在金屬桿上.桿最終將做勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)改變拉力的大小時(shí).相對(duì)應(yīng)的勻速運(yùn)動(dòng)速度v也會(huì)變化.v和F的關(guān)系如右下圖.(取重力加速度g=10 m/s2)(1)金屬桿在勻速運(yùn)動(dòng)之前做什么運(yùn)動(dòng)? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

人騎自行車由靜到動(dòng),除了要增加人和車的動(dòng)能以外,還要克服空氣及其他阻力做功.為了測(cè)量人騎自行車的功率,如圖1第一活動(dòng)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在離出發(fā)線5m、10m、20m、30m、…70m的地方分別劃上8條計(jì)時(shí)線,每條計(jì)時(shí)線上附近站幾個(gè)學(xué)生,手持秒表測(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間.聽(tīng)到發(fā)令員的信號(hào)后,受測(cè)者全力騎車由出發(fā)線啟動(dòng),同時(shí)全體學(xué)生都開(kāi)始計(jì)時(shí).自行車每到達(dá)一條計(jì)時(shí)線,站在該計(jì)時(shí)線上的幾個(gè)學(xué)生就停止計(jì)時(shí),記下自行車從出發(fā)線到該條計(jì)時(shí)線的時(shí)間.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(每個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間都取這幾個(gè)同學(xué)計(jì)時(shí)的平均值),并計(jì)算出各段的平均速度:
運(yùn)動(dòng)距 離s(m) 0 5 10 20 30 40 50 60 70
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s) 0 2.4 4.2 6.3 7.8 9.0 10.0 11.0 12.0
各段速度(m/s) 2.08 2.78 4.76 6.67 8.33 10.0 10.0 10.0
第二小組通過(guò)測(cè)出自行車在各點(diǎn)的速度,作出了V-S圖(圖2).第9秒時(shí)運(yùn)動(dòng)了40m的數(shù)據(jù)本次實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生和自行車總質(zhì)量約為75kg,設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生和自行車所受阻力與其速度大小成正比,整個(gè)過(guò)程中該同學(xué)騎車的功率P保持不變.
(1)第一小組的同學(xué)通過(guò)分析認(rèn)為:因?yàn)樽孕熊囋诿恳宦范蝺?nèi)的速度變化不是很大,因此可以用每一段的平均速度代替該段的
速度.則在20m-30m路段的平均阻力f1與30m-40m路段的平均阻力f2之比f(wàn)1:f2為多少?該同學(xué)的騎車的功率約為多少?速度為
6m/s時(shí)的加速度多大?
(2)第二組的同學(xué)結(jié)合圖和(其曲線與橫坐標(biāo)在S=40m內(nèi)所圍的面積總為56格),測(cè)出的該同學(xué)的騎車的功率約為多少?
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(1)在追尋科學(xué)家研究足跡的過(guò)程中,某同學(xué)為探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,采用了如圖(l)所示的“探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力,為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量
鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量
;
②如圖(2)所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中 A、B、C、D、E、F 是連續(xù)的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為 T,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離已在圖中標(biāo)出,測(cè)出小車的質(zhì)量為 M,鉤碼的總質(zhì)量為 m.從打 B 點(diǎn)到打 E 點(diǎn)的過(guò)程中,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,該同學(xué)應(yīng)該尋找
mg(
△x
 
2
+
△x
 
3
+
△x
 
4
mg(
△x
 
2
+
△x
 
3
+
△x
 
4
  和
1
2
M(
△x
 
4
+
△x
 
5
2t
)
2
 
-
1
2
M(
△x
 
1
+
△x
 
2
2t
)
2
 
1
2
M(
△x
 
4
+
△x
 
5
2t
)
2
 
-
1
2
M(
△x
 
1
+
△x
 
2
2t
)
2
 
之間的數(shù)值關(guān)系(用題中和圖中的物理量符號(hào)表示).

(2)測(cè)量電阻器的電阻時(shí),有下列器材可供選擇
A.待測(cè)電阻器(阻值約為5Ω)
B.電流表A1(量程3mA,內(nèi)阻r1=10Ω)
C.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻r2約為1Ω)
D.電壓表V(量程6V,內(nèi)阻約3KΩ)
E.定值電阻R1=990Ω
F.定值電阻R2=9990Ω
G.滑線變阻器(最大阻值為4Ω,額定電流為0.5A)
H.電源(電動(dòng)勢(shì)2V,內(nèi)阻約為1Ω)
I.導(dǎo)線、電鍵
①為盡可能多測(cè)幾組數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)電路填在右圖方框中
如圖
如圖


②選擇的器材有
ABCEGHI
ABCEGHI

③計(jì)算Rx的表達(dá)式
R
 
x
=
I
 
1
(r
 
1
+R
 
1
)
I
 
2
-I
 
1
R
 
x
=
I
 
1
(r
 
1
+R
 
1
)
I
 
2
-I
 
1
(用電表的讀數(shù)和定值電阻的阻值表示)

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如圖所示,物塊M和m用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩通過(guò)定滑輪連接,m放在傾角θ=30°的固定光滑斜面上,而穿過(guò)豎直桿PQ的物塊M可沿桿無(wú)摩擦地下滑,M=3m=1Kg,開(kāi)始時(shí),將M抬高到A點(diǎn),使細(xì)繩水平,此時(shí)OA段繩長(zhǎng)為L(zhǎng)=4.0m,現(xiàn)M由靜止開(kāi)始下滑,回答下列問(wèn)題:
(1)物塊m的機(jī)械能是否守恒?若守恒,請(qǐng)說(shuō)出理由;若不守恒,請(qǐng)說(shuō)出機(jī)械能如何變化,變化的大小與什么力做功相等?
(2)當(dāng)M下滑3.0m至B點(diǎn)時(shí)的速度為多大?
(3)當(dāng)M下滑3.0m至B點(diǎn)的過(guò)程中,繩對(duì)M做的功為多大?(g取10m/s2

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如圖為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置.PO為橡皮條,兩測(cè)力計(jì)通過(guò)繩子拉橡皮條一端,使橡皮條水平。拉力的大小可從測(cè)力計(jì)中讀取。對(duì)本實(shí)驗(yàn):

(1)下列說(shuō)法中正確的是      

A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化

B.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí),拉力方向必須豎直向下

C.F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程

D.為減小測(cè)量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn),對(duì)F2來(lái)說(shuō),下面幾種說(shuō)法中正確的是_______

A.F2可以有多個(gè)不同的方向

B.F2的方向和大小可以有多個(gè)值

C.F2的方向和大小是唯一確定的

D.F2的方向是唯一的,但大小可以有多個(gè)值

 

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用近年來(lái)高速發(fā)展的PDP等離子顯示屏,可以制造出大屏幕壁掛式彩色電視機(jī),使電視屏幕尺寸更大、圖像更清晰、色彩更鮮艷,而本身的厚度只有8 cm左右.離子顯示屏PDP是一種以等離子作為發(fā)光元件,并由大量的等離子管排列在一起構(gòu)成屏幕,每一個(gè)等離子管的透明玻璃管內(nèi)都充有低壓的氖氙氣體.管的兩端各有一個(gè)電極,在兩個(gè)電極間加上高壓后,封在管內(nèi)的氣體便產(chǎn)生某種肉眼看不見(jiàn)的射線,此射線是                 ,它能激發(fā)平板顯示屏上的紅綠藍(lán)三基色熒光粉發(fā)出可見(jiàn)光,這是利用了此射線的                   .每個(gè)等離子管作為一個(gè)像素,這些像素的明暗和顏色變化的組合,便形成了各種灰度和色彩的圖像.

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