當時,,不等式的左邊=7,不等式成立 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知函數(shù)的最小值為0,其中

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)若對任意的成立,求實數(shù)的最小值;

(Ⅲ)證明).

【解析】(1)解: 的定義域為

,得

當x變化時,的變化情況如下表:

x

-

0

+

極小值

因此,處取得最小值,故由題意,所以

(2)解:當時,取,有,故時不合題意.當時,令,即

,得

①當時,上恒成立。因此上單調遞減.從而對于任意的,總有,即上恒成立,故符合題意.

②當時,,對于,,故上單調遞增.因此當取時,,即不成立.

不合題意.

綜上,k的最小值為.

(3)證明:當n=1時,不等式左邊==右邊,所以不等式成立.

時,

                      

                      

在(2)中取,得 ,

從而

所以有

     

     

     

     

      

綜上,,

 

查看答案和解析>>

已知是定義在上的增函數(shù),函數(shù)的圖像關于點對稱,若對于任意的,不等式恒成立,則當時,的取值范圍是(    )

A.(3,7)    B.(9,25)    C.(13,49)    D.(9,49)

 

查看答案和解析>>

學習三角函數(shù)一章時,課堂上老師給出這樣一個結論:當時,有恒成立,當老師把這個證明完成時,

(Ⅰ) 學生甲提出問題:能否在不等式的左邊增加一個量,使不等號的方向得以改變?

下面請同學們證明:若,則 成立。

(Ⅱ) 當學生甲的問題完成時,學生乙提問:對于不等式是否也有相似的結論?

下面請同學們探討:若,是否存在實數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個值;如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

 

學習三角函數(shù)一章時,課堂上老師給出這樣一個結論:當時,有恒成立,當老師把這個證明完成時,

(Ⅰ) 學生甲提出問題:能否在不等式的左邊增加一個量,使不等號的方向得以改變?

下面請同學們證明:若,則 成立。

(Ⅱ) 當學生甲的問題完成時,學生乙提問:對于不等式是否也有相似的結論?

下面請同學們探討:若,是否存在實數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個值;如果不存在,請說明理由.

 

 

 

查看答案和解析>>

已知是定義在上的增函數(shù),函數(shù)的圖像關于點對稱,若對于任意的,不等式恒成立,則當時,的取值范圍是(    )

A.(3,7)    B.(9,25)    C.(13,49)    D.(9,49)

 

查看答案和解析>>


同步練習冊答案