題目列表(包括答案和解析)
已知函數(shù)的最小值為0,其中
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若對任意的有≤成立,求實數(shù)的最小值;
(Ⅲ)證明().
【解析】(1)解: 的定義域為
由,得
當x變化時,,的變化情況如下表:
x |
|||
- |
0 |
+ |
|
極小值 |
因此,在處取得最小值,故由題意,所以
(2)解:當時,取,有,故時不合題意.當時,令,即
令,得
①當時,,在上恒成立。因此在上單調遞減.從而對于任意的,總有,即在上恒成立,故符合題意.
②當時,,對于,,故在上單調遞增.因此當取時,,即不成立.
故不合題意.
綜上,k的最小值為.
(3)證明:當n=1時,不等式左邊==右邊,所以不等式成立.
當時,
在(2)中取,得 ,
從而
所以有
綜上,,
已知是定義在上的增函數(shù),函數(shù)的圖像關于點對稱,若對于任意的,不等式恒成立,則當時,的取值范圍是( )
A.(3,7) B.(9,25) C.(13,49) D.(9,49)
學習三角函數(shù)一章時,課堂上老師給出這樣一個結論:當時,有恒成立,當老師把這個證明完成時,
(Ⅰ) 學生甲提出問題:能否在不等式的左邊增加一個量,使不等號的方向得以改變?
下面請同學們證明:若,則 成立。
(Ⅱ) 當學生甲的問題完成時,學生乙提問:對于不等式是否也有相似的結論?
下面請同學們探討:若,是否存在實數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個值;如果不存在,請說明理由.
學習三角函數(shù)一章時,課堂上老師給出這樣一個結論:當時,有恒成立,當老師把這個證明完成時,
(Ⅰ) 學生甲提出問題:能否在不等式的左邊增加一個量,使不等號的方向得以改變?
下面請同學們證明:若,則 成立。
(Ⅱ) 當學生甲的問題完成時,學生乙提問:對于不等式是否也有相似的結論?
下面請同學們探討:若,是否存在實數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個值;如果不存在,請說明理由.
已知是定義在上的增函數(shù),函數(shù)的圖像關于點對稱,若對于任意的,不等式恒成立,則當時,的取值范圍是( )
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