[分析]由平拋運動規(guī)律可知.將=370代入解得 3 v1=20t.故只有 C 選項滿足條件. [高考考點]平拋物體的運動.勻加速直線運動 [易錯點] 學生容易將速度矢量三角形的夾角與位移矢量三角形的夾角混淆. 得出錯誤結論:tanθ=gt2/v1.導致無法求解. [備考提示] 平拋運動中的末速度矢量三角形和位移矢量三角形并不相似. 其正切是2倍關系.復習時一定要求能準確畫出這兩個三角形.平拋運動作為典型的曲線運動是近年高考的熱點. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某小組利用如圖甲所示裝置探究平拋運動中機械能是否守恒.在斜槽軌道的末端安裝一個光電門B,調節(jié)激光束與球心等高,斜槽末端水平.地面上依次鋪有白紙、復寫紙,讓小球從斜槽上固定位置A點無初速釋放,通過光電門后落在地面的復寫紙上,在白紙上留下打擊。貜蛯嶒灦啻,測得小球通過光電門的平均時間為2.50ms.當地重力加速度為
9.8m/s2,計算結果保留三位有效數字.
①用游標卡尺測得小球直徑如圖乙所示,則小球直徑為d=
0.50
0.50
cm,由此可知小球通過光電門的速度vB=
2.00
2.00
m/s;
②實驗測得軌道離地面的高度h=0.441m,小球的平均落點P到軌道末端正下方O點的距離x=0.591m,則由平拋運動規(guī)律解得小球平拋的初速度v0=
1.97
1.97
m/s;
③在誤差允許范圍內,實驗結果滿足小球通過光電門的速度vB與由平拋運動規(guī)律求解的平拋初速度v0滿足
v0=vB
v0=vB
關系,就可以認為平拋運動過程中機械能是守恒的.

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某探究小組利用如圖所示裝置探究平拋運動中機械能是否守恒.在斜槽軌道的末端安裝一個光電門B,調節(jié)激光束與球心等高,斜槽末端水平.地面上依次鋪有白紙、復寫紙,讓小球從斜槽上固定位置A點無初速釋放,通過光電門后落在地面的復寫紙上,在白紙上留下打擊。貜蛯嶒灦啻,測得小球通過光電門的平均時間為2.50ms(毫秒).當地重力加速度為9.8m/s2
(1)小球直徑為0.50cm,由此可知小球通過光電門的速度vB=
2.00
2.00
m/s;
(2)實驗測得軌道離地面的高度h=0.441m,小球的平均落點P到軌道末端正下方O點的距離x=0.591m,則由平拋運動規(guī)律解得小球平拋的初速度v0=
1.99
1.99
m/s;
(3)在誤差允許范圍內,實驗結果滿足小球通過光電門的速度vB與由平拋運動規(guī)律求解的平拋初速度v0滿足
相等
相等
關系,就可以認為平拋運動過程中機械能是守恒的.

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人們在探究平拋運動規(guī)律時,將平拋運動分解為沿水平方向的運動和沿豎直方向的運動.從拋出開始計時,圖a和圖b分別為某一平拋運動兩個分運動的速度與時間關系圖象.由圖象可知這個平拋運動在豎直方向的位移y0與在水平方向的位移x0的大小關系為(  )

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人們在探究平拋運動規(guī)律時,將平拋運動分解為沿水平方向的運動和沿豎直方向的運動.從拋出開始計時,圖a和圖b分別為某一平拋運動兩個分運動的速度與時間關系圖象.由圖象可知這個平拋運動在豎直方向的位移y0與在水平方向的位移x0的大小關系為(  )

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A.y0=x0B.y0=2x0C.y0=
x0
2
D.y0=
x0
4

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人們在探究平拋運動規(guī)律時,將平拋運動分解為沿水平方向的運動和沿豎直方向的運動.從拋出開始計時,圖a和圖b分別為某一平拋運動兩個分運動的速度與時間關系圖象.由圖象可知這個平拋運動在豎直方向的位移y與在水平方向的位移x的大小關系為( )

A.y=x
B.y=2x
C.
D.

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