16.如右圖.對米隆的作品的描述不正確的一項是 A.該作品的原作已經(jīng)遺失.我們看到的是古羅馬 時期的復制品 B.作者巧妙抓住運動員扔鐵餅的一剎那.作品雖 然是靜止的但是給人帶來一種心理上的運動感 C.雕塑贊美了人體的美和運動所飽含的生命力.表達了作者高超的藝術技巧.說明藝術和體育有著不解之緣. D.該作品取材于希臘神話.刻畫的是一名強健的男子在擲鐵餅的過程中最具表現(xiàn)力的瞬間. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

 

卷一54個小題,每小題1.5分,共81分

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    • 2,4,6

      26.A     27.A   28.A    29.D     30.B     31.D     32.C   33.B    34.C     35.A    36.B     37.C   38.A    39.B     40.C    41.C     42.B    43.C    44.D     45.A    46.C     47.B    48.C    49.B     50.B    51.C     52.C   

      53.B    54.D

      卷二 12個小題,共19分

      55.①②④⑤    ③⑥⑦⑧                   (2分)

      56.風    可                               (2分)

      57.沈括                                   (1分)

      58.陜西、山西、河南(任寫一個都給分)        (1分)

      59.殼體  青島                             (2分)

      60.篆刻                                    (1分)

      61.熊貓、魚、燕子、藏羚羊                  (1分)

      62.敦煌莫高窟                              (1分)

      63.同一個世界,同一個夢想!              (2分)

      (One world ,one dream.)

      2008年8月8日晚8時                         

      64.(1分)

      青少年網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)狀與對策(的研究)或

      青少年網(wǎng)絡成癮的原因與對策(的研究 )或

      青少年網(wǎng)絡成癮的危害與預防(的研究 )或

      初探青少年網(wǎng)絡成癮

      65.(2分)闡述你選擇該課題的理由(至少兩項)

      參考答案一:

         (1)了解青少年上網(wǎng)的情況以及“正常上網(wǎng)”與“上網(wǎng)成癮”的區(qū)別

         (2) 通過對不同上網(wǎng)目的的分析,探索上網(wǎng)成癮與網(wǎng)上活動的內(nèi)在聯(lián)系

         (3) 試圖進一步探索“網(wǎng)癮”的表現(xiàn)與成因,為幫助青少年戒除“網(wǎng)癮”提供幫助

      參考答案二:

         (1)研究該課題可以深入認識青少年上網(wǎng)成癮的危害

         (2)研究該課題可進一步探索“網(wǎng)癮”的表現(xiàn)與后果,為青少年戒除“網(wǎng)癮”提供幫助

         (3)研究該課題有利于幫助我們理性地使用網(wǎng)絡

       66.(3分)你準備從哪幾個方面進行研究(至少三項).

         (1)青少年上網(wǎng)狀況調(diào)查       (2)青少年對網(wǎng)絡的依賴關系

         (3)青少年上網(wǎng)成癮的具體表現(xiàn) (4)對青少年上網(wǎng)的建議

       

       

       

       


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